Question

17、英才學校四個年級學生分布情況如圖a，通過對全體學生暑假期間所讀課外書情況調查，制成各年級讀書情況的條形統(tǒng)計圖，如圖b，已知英才學校被調查的四個年級共有學生1500人，則
（1）高一年級學生暑假期間共讀課外書多少本？
（2）暑假期間讀課外書總量最少的是哪個年級的學生，共讀課外書多少本？
（3）該校暑假期間四個年級人均讀課外書多少本（保留到整數）．

Answer 1

分析：（1）先求出高一學生人數，再乘以高一學生人均讀書數即可；
（2）求了各個年級學生的讀書數，比較得到結果；
（4）根據人均讀書數=總數÷讀書人數計算．

解答：解：（1）高一學生人數為1500×（1-24%-28%-22%）=390人，
高一年級學生共讀課外書390×6.2=2418本；

（2）初一：1500×28%×5.6=2352本，
初二：1500×24%×6.6=2376本，
高二：1500×22%×7.3=2409本，
∴暑假期間讀課外書總量最少的是初一學生，共讀課外書2352本；

（3）（2352+2367+2418+2409）÷1500≈6本．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�