在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖甲所示的幾何圖形.


(1)請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式的值為______.
(2)請(qǐng)你利用圖乙,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式…+數(shù)學(xué)公式的值的幾何圖形.

解:(1)由圖形可得:
s1==1-
s2=+==1-;
s3=++==1-

+++…+=1-;

(2)如圖:

分析:(1)根據(jù)圖形分析,用“面積法”解題;即面積為+++…+,可看作用正方形的面積減去第n個(gè)矩形的面積,為1-
(2)仿照(1)依次將四邊形的面積平分即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圖形的變化問題,重點(diǎn)考查學(xué)生歸納推理總結(jié)規(guī)律的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求
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的值(結(jié)果用n表示).設(shè)計(jì)如圖所示的幾何圖形.
(1)請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求
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的值為
 

(2)請(qǐng)你利用下圖,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求
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+…+
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的值的幾何圖形.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求
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…+
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的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖甲所示的幾何圖形.

(1)請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求
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的值為
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(2)請(qǐng)你利用圖乙,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求
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的值的幾何圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求 的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形.

1.請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求的值為   ;

2.請(qǐng)你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求 的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形.
【小題1】請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求的值為   
【小題2】請(qǐng)你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年福建省漳州市八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期第一單元卷 題型:填空題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,小明為了求 的值(結(jié)果用n表示),設(shè)計(jì)如圖1所示的幾何圖形.

1.請(qǐng)你利用這個(gè)幾何圖形求的值為   

2.請(qǐng)你利用圖2,再設(shè)計(jì)一個(gè)能求的值的幾何圖形.

 

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