若(1﹣a)xyn﹣1是關(guān)于x、y的一個(gè)單項(xiàng)式,系數(shù)為2,次數(shù)為4,則|n﹣2a2|的值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
C【考點(diǎn)】單項(xiàng)式.
【分析】由于已知(1﹣a)xyn﹣1是關(guān)于x、y的一個(gè)單項(xiàng)式且系數(shù)為2,次數(shù)為4,根據(jù)單項(xiàng)式次數(shù)和系數(shù)的定義,1﹣a=2,n﹣1=4,求得a,n,代入代數(shù)式即可得到結(jié)果.
【解答】解:∵若(1﹣a)xyn﹣1是關(guān)于x、y的一個(gè)單項(xiàng)式,系數(shù)為2,次數(shù)為4,
∴1﹣a=2,n﹣1=4,
∴a=﹣1,n=5,
∴|n﹣2a2|=3.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù),由定義得出關(guān)于m、n的值是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
股市每周星期六、星期日兩天不開(kāi)市,股民老張上星期五以每股25.22元的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)某公司股票若干股,如表為本周內(nèi)每天該股的漲跌情況:(正號(hào)表示股價(jià)比前一天上漲,負(fù)號(hào)表示股價(jià)比前一天下跌)本周( )股價(jià)最低.
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
每股漲跌/元 | ﹣0.7 | +1.4 | ﹣1.2 | ﹣2.4 | +3.5 |
A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們平常的數(shù)都是十進(jìn)制數(shù),如2639=2×103+6×102+3×10+9,表示十進(jìn)制的數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼(也叫數(shù)字):0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在電子數(shù)字計(jì)算機(jī)中用二進(jìn)制,只要兩個(gè)數(shù)碼0和1.如二進(jìn)制數(shù)101=1×22+0×21+1=5,故二進(jìn)制的101等于十進(jìn)制的數(shù)5;10111=1×24+0×23+1×22+1×2+1=23,故二進(jìn)制的10111等于十進(jìn)制的數(shù)23,那么二進(jìn)制的110111等于十進(jìn)制的數(shù)__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,個(gè)位數(shù)字是c,這個(gè)三位數(shù)是( )
A.a(chǎn)bc B.a(chǎn)+b+c C.100a+10b+c D.100c+10b+a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是一數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),若輸入的x為﹣5,則輸出的結(jié)果( )
A.﹣21 B.9 C.21 D.﹣9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年以來(lái),我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn),為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表.
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問(wèn)題:
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有多少人?
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A、B、C位置如圖,化簡(jiǎn)|c|﹣|c﹣b|+|a+b|+|b|=( )
A.a(chǎn) B.2b+a C.﹣a﹣b D.﹣a
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