【題目】孔子出生于公元前551年，如果用-551年表示，則李白出生于公元后701年可表示 ．

【答案】701年
【解析】正負數(shù)表示意義相反的量，所以公元前為負，那么公元后為正，即公元后701年應用701年來表示.
【考點精析】本題主要考查了正數(shù)與負數(shù)的相關知識點，需要掌握大于0的數(shù)叫正數(shù)；小于0的數(shù)叫負數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負數(shù)；正數(shù)負數(shù)表示具有相反意義的量才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y＝﹣x2+4x+3，則該拋物線的頂點坐標為（　　）

A.（﹣2，7）B.（2，7）C.（2，﹣9）D.（﹣2，﹣9）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀理解：

我們把滿足某種條件的所有點所組成的圖形，叫做符合這個條件的點的軌跡．

例如：角的平分線是到角的兩邊距離相等的點的軌跡．

問題：如圖1，已知EF為△ABC的中位線，M是邊BC上一動點，連接AM交EF于點P，那么動點P為線段AM中點．

理由：∵線段EF為△ABC的中位線，∴EF∥BC，由平行線分線段成比例得：動點P為線段AM中點．

由此你得到動點P的運動軌跡是： ．

知識應用：

如圖2，已知EF為等邊△ABC邊AB、AC上的動點，連結EF；若AF=BE，且等邊△ABC的邊長為8，求線段EF中點Q的運動軌跡的長．

拓展提高：

如圖3，P為線段AB上一動點（點P不與點A、B重合），在線段AB的同側分別作等邊△APC和等邊△PBD，連結AD、BC，交點為Q．

（1）求∠AQB的度數(shù)；

（2）若AB=6，求動點Q運動軌跡的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】計算：
（1）（﹣22）3+20160+（﹣3）4（﹣3）﹣2
（2）（ ﹣x）+ ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某種藥品的說明書上標明保存溫度是（20±2）℃，由此可知在℃~ ℃范圍內(nèi)保存才合適。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若拋物線L：（a，b，c是常數(shù)，abc≠0）與直線l都經(jīng)過y軸上的一點P，且拋物線L的頂點Q在直線l上，則稱此直線l與該拋物線L具有“一帶一路”關系．此時，直線l叫做拋物線L的“帶線”，拋物線L叫做直線l的“路線”．

（1）若直線y=mx+1與拋物線具有“一帶一路”關系，求m，n的值；

（2）若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)的圖象上，它的“帶線”l的解析式為y=2x﹣4，求此“路線”L的解析式；

（3）當常數(shù)k滿足≤k≤2時，求拋物線L：的“帶線”l與x軸，y軸所圍成的三角形面積的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我們定義：有一組鄰角相等的凸四邊形叫做“等鄰角四邊形”

（1）概念理解：

請你根據(jù)上述定義舉一個等鄰角四邊形的例子；

（2）問題探究；

如圖1，在等鄰角四邊形ABCD中，∠DAB=∠ABC，AD，BC的中垂線恰好交于AB邊上一點P，連結AC，BD，試探究AC與BD的數(shù)量關系，并說明理由；

（3）應用拓展；

如圖2，在Rt△ABC與Rt△ABD中，∠C=∠D=90°，BC=BD=3，AB=5，將Rt△ABD繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)角α（0°＜∠α＜∠BAC）得到Rt△AB′D′（如圖3），當凸四邊形AD′BC為等鄰角四邊形時，求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列命題中，錯誤的是( )

A.兩條對角線互相垂直的平行四邊形是菱形

B.兩條對角線相等的平行四邊形是菱形

C.一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

D.四邊形相等的四邊形是菱形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是15,甲組數(shù)據(jù)的方差s2=1,乙組數(shù)據(jù)的方差s2=8,下列結論中正確的是(　　)

A. 甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動大 B. 乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動大

C. 甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動一樣大 D. 甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動不能比較

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