計(jì)算：=_______

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


北京市2009-2014年軌道交通日均客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)如圖所示。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供信息，預(yù)估2015年北京市軌道交通日均客運(yùn)量約________萬(wàn)人次，你的預(yù)估理由是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（   ）

A、    B、    C、    D、

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


11月讀書(shū)節(jié)，深圳市為統(tǒng)計(jì)某學(xué)校初三學(xué)生讀書(shū)狀況，如下圖：

（1）三本以上的x值為           ，參加調(diào)差的總?cè)藬?shù)為         ，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（2）三本以上的圓心角為         。

（3）全市有6.7萬(wàn)學(xué)生，三本以上有          萬(wàn)人。

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，該幾何體的俯視圖是(   )

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的扇形是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖, 若∠AOB=120° , 弧AB 的長(zhǎng)為12πcm, 則該圓錐的側(cè)面積為_(kāi)______cm2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A 處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B 處沿南偏西60°方向前進(jìn)實(shí)施攔截.紅方行駛1000 米到達(dá)C 處后,因前方無(wú)法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45°方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D 處成功攔截藍(lán)方.求攔截點(diǎn)D 處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).  

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)y＝2x－6的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為      ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗、小強(qiáng)和小紅到某超市參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中他們參與了某種水果的銷售工作．已知該水果的進(jìn)價(jià)為8元/千克，下面是他們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后的對(duì)話．

小麗：如果以10元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可售出300千克．

小強(qiáng)：如果每千克的利潤(rùn)為3元，那么每天可售出250千克．

小紅：如果以13元/千克的價(jià)格銷售，那么每天可獲取利潤(rùn)750元．

【利潤(rùn)=（銷售價(jià)－進(jìn)價(jià)）銷售量】

 1）請(qǐng)根據(jù)他們的對(duì)話填寫(xiě)下表：

銷售單價(jià)x（元/kg）

10

11

13

銷售量y（kg）

（ （2）請(qǐng)你根據(jù)表格中的信息判斷每天的銷售量y（千克）與銷售單價(jià)x（元）之間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系．并求y（千克）與x（元）（x＞0）的函數(shù)關(guān)系式；

 （3）設(shè)該超市銷售這種水果每天獲取的利潤(rùn)為W元，求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式．當(dāng)銷售單價(jià)為何值時(shí)，每天可獲得的利潤(rùn)最大？最大利潤(rùn)是多少元？

 

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