如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=10cm,BC=6cm,若此長(zhǎng)方形以2cm/s的速度沿著A?B方向移動(dòng)精英家教網(wǎng);
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,平移后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形重疊部分的面積為24?
(2)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,平移后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形重疊部分的面積為整個(gè)圖形面積的
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分析:(1)由題意可知:平移后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形重疊部分的一邊保持6cm不變,又知重疊部分的面積為24,則設(shè)重疊部分的另一邊為x,列出方程求解;
(2)整個(gè)圖形的面積為10×6=60,則重疊部分的面積為60×
1
3
=20cm2,設(shè)BE為y,可列方程y•6=20,解得:y=
10
3
,則BF=10-
10
3
,則長(zhǎng)方形移動(dòng)的時(shí)間為(10-
10
3
)÷2=
10
3
s.
解答:解:(1)設(shè)重疊部分的另一邊為x,可列方程:x•6=24,
解得:x=4cm,
即BE=4cm,則BF=10-4=6cm,
即長(zhǎng)方形移動(dòng)了6cm,則長(zhǎng)方形移動(dòng)的時(shí)間為6÷2=3s.

(2)設(shè)BE為y,據(jù)題意得y•6=20,
解得:y=
10
3
,則BF=10-
10
3
,
則長(zhǎng)方形移動(dòng)的時(shí)間為(10-
10
3
)÷2=
10
3
s.
點(diǎn)評(píng):解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)方形ABCD(對(duì)邊相等,四角都是直角)中,將△ABC沿AC對(duì)折至△AEC位置,CE與AD交精英家教網(wǎng)于點(diǎn)F.
(1)求證:△AFC是等腰三角形;
(2)若∠ACB=30°,BC=12cm,求DF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=60°,BC=2,D是AC的中點(diǎn),以D作DE⊥AC與CB的延長(zhǎng)線交于E,以AB、BE為鄰邊作長(zhǎng)方形ABEF,連接DF,求DF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)方形網(wǎng)格中,每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為2,寬為1,A、B兩點(diǎn)在網(wǎng)格格點(diǎn)上.
(1)若點(diǎn)C也在網(wǎng)格格點(diǎn)上,以A、B、C為頂點(diǎn)的三角形面積為2,則滿足條件的點(diǎn)C有
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個(gè).
(2)選取其中一個(gè)C點(diǎn)連△ABC,作出△ABC關(guān)于直線L對(duì)稱的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市八年級(jí)上學(xué)期期中模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(8分)如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,將△ABC沿AC對(duì)折至△AEC位置,CE與AD交于點(diǎn)F.

(1)試說(shuō)明:AF=FC;

(2)如果AB=3,BC=4,求AF的長(zhǎng).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北師大版九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)水平測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=60°,BC=2,D是AC的中點(diǎn),以D作DE⊥AC與CB的延長(zhǎng)線交于E,以AB、BE為鄰邊作長(zhǎng)方形ABEF,連接DF,求DF的長(zhǎng).

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