閱讀材料:我們把形如:x+
1
x
=m+
1
m
(其中x是未知數(shù),m是常數(shù))的方程稱為兩邊互為倒數(shù)關(guān)系的方程,它的兩個解也互為倒數(shù),即x1=m,x2=
1
m

利用上述結(jié)論解方程:2x+
1
2x-1
=
31
5
原方程整理,得2x-1+
1
2x-1
=5+
1
5
,(3分)
令y=2x-1原方程化為y+
1
y
=5+
1
5
(2分)
根據(jù)題意可知y1=5,y2=
1
5
(1分)
當(dāng)y1=5時,2x-1=5解得,x=3.(2分)
當(dāng)y2=
1
5
時,2x-1=
1
5
解得x=
3
5
(2分)
經(jīng)檢驗x=3和x=
3
5
是原方程的解.(2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料:我們把形如:x+
1
x
=m+
1
m
(其中x是未知數(shù),m是常數(shù))的方程稱為兩邊互為倒數(shù)關(guān)系的方程,它的兩個解也互為倒數(shù),即x1=m,x2=
1
m

利用上述結(jié)論解方程:2x+
1
2x-1
=
31
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、閱讀材料
我們經(jīng)常通過認(rèn)識一個事物的局部或其特殊類型,來逐步認(rèn)識這個事物;
比如我們通過學(xué)習(xí)兩類特殊的四邊形,即平行四邊形和梯形(繼續(xù)學(xué)習(xí)它們的特殊類型如矩形、等腰梯形等)來逐步認(rèn)識四邊形;
我們對課本里特殊四邊形的學(xué)習(xí),一般先學(xué)習(xí)圖形的定義,再探索發(fā)現(xiàn)其性質(zhì)和判定方法,然后通過解決簡單的問題鞏固所學(xué)知識;
請解決以下問題:
如圖,我們把滿足AB=AD、CB=CD且AB≠BC的四邊形ABCD叫做“箏形”;
(1)寫出箏形的兩個性質(zhì)(定義除外);
(2)寫出箏形的兩個判定方法(定義除外),并選出一個進行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀材料:我們把形如:數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式(其中x是未知數(shù),m是常數(shù))的方程稱為兩邊互為倒數(shù)關(guān)系的方程,它的兩個解也互為倒數(shù),即數(shù)學(xué)公式
利用上述結(jié)論解方程:數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年上海市長寧區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀材料:我們把形如:=(其中x是未知數(shù),m是常數(shù))的方程稱為兩邊互為倒數(shù)關(guān)系的方程,它的兩個解也互為倒數(shù),即
利用上述結(jié)論解方程:

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