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（1）數學公式；
（2）數學公式．

解：（1）原式=-；

（2）原式=•
=．
分析：（1）原式約分即可得到結果；
（2）原式利用除以一個數等于乘以這個數的倒數將除法運算化為乘法運算，約分即可得到結果．
點評：此題考查了分式的乘除法，分式乘除法的關鍵是約分，約分的關鍵是找公因式．
練習冊系列答案
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x2-4x-3=0

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方程2x-y=3的和3x+2y=1的公共解是


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

使式子數學公式有意義的x的取值范圍是


  1. A.
    x≥2且x≠3
  2. B.
    x≥1
  3. C.
    x＞2且x≠3
  4. D.
    x≥2

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若分式數學公式與數學公式的值互為相反數，則x=________．

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桌上擺著一個由若干個相同正方體組成的幾何體，其主視圖和左視圖如圖所示，這個幾何體最多可以由________個這樣的正方體組成．

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在數軸上作出數學公式對應的點．

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數學公式

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