(1)如圖,M、N為山兩側(cè)的兩個(gè)村莊，為了兩村交通方便，根據(jù)國(guó)家的惠民政策，政府決定打一直線(xiàn)涵洞, 工程人員為了計(jì)算工程量，必須計(jì)算M、N兩點(diǎn)之間的直線(xiàn)距離，選擇測(cè)量點(diǎn)A、B、C，點(diǎn)B、C分別在AM、AN上，現(xiàn)測(cè)得AM=1千米、AN=1.8千米，AB=54米，BC=45米，AC=30米，求M、N兩點(diǎn)之間的直線(xiàn)距離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖9所示，點(diǎn)O在∠APB的平分線(xiàn)上，⊙O與PA相切于點(diǎn)C.

（1）求證：直線(xiàn)PB與⊙O相切

（2）PO的延長(zhǎng)線(xiàn)與⊙O交于點(diǎn)E，若⊙O的半徑為3，PC=4.

求弦CE的長(zhǎng)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：△ABC中，點(diǎn)E是AB邊的中點(diǎn)，點(diǎn)F在AC邊上，若以A，E， F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似，則需要增加的一個(gè)條件是　           　．（寫(xiě)出一個(gè)即可）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體,將正方體①移走后,所得

幾何體

 A.主視圖改變,左視圖改變    B.俯視圖不變,左視圖不變

 C.俯視圖改變,左視圖改變    D.主視圖改變,左視圖不變

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若對(duì)x恒成立，則n=_________.

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   如圖,已知∠ABC=90°,D是直線(xiàn)AB上的點(diǎn),AD=BC.

(1)  如左圖,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥AB,并截取AF=BD,連接DC、DF、CF，判斷⊿CDF的形狀并證明；

(2)  (2)如右圖,E是直線(xiàn)BC上的一點(diǎn),且CE=BD,直線(xiàn)AE、CD相交于點(diǎn)P，∠APD的度數(shù)是一個(gè)固定的值嗎？若是，請(qǐng)求出它的度數(shù)，若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.把多項(xiàng)式分解因式，結(jié)果正確的是（    ）

A.      B.      C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在多邊形ABCDE中，∠A=∠AED=∠D=90°，AB=5，AE=2，ED=3，過(guò)點(diǎn)E作EF∥CB交AB于點(diǎn)F，F(xiàn)B=1，過(guò)AE上的點(diǎn)P作PQ∥AB交線(xiàn)段EF于點(diǎn)O，交折線(xiàn)BCD于點(diǎn)Q，設(shè)AP=x，PO.OQ=y om

（1）①延長(zhǎng)BC交ED于點(diǎn)M，則MD=         ，DC=        

②求y關(guān)于x的函數(shù)解析式；

（2）當(dāng)時(shí)，，求a，b的值；

（3）當(dāng)時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出x的取值范圍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解：                 。

 

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