完成下列各題:
(1)如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC 與BD 交于O,AC=BD.求證:BC="AD."

(2)如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=,求AB的長(zhǎng).

(1)由公共邊AB= BA,AC=BD,根據(jù)“HL”證得△ACB≌△BDA,問(wèn)題得證;(2)3+

解析試題分析:(1)由公共邊AB= BA,AC=BD,根據(jù)“HL”證得△ACB≌△BDA,問(wèn)題得證;
(2)作CD⊥AB于點(diǎn)D,先根據(jù)含30°的直角三角形的性質(zhì)求得CD、AD的長(zhǎng),再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求的BD的長(zhǎng),從而可以得到結(jié)果.
(1)∵AC⊥BC,BD⊥AD    
∴∠D =∠C=90°      
在Rt△ACB和 Rt△BDA 中,AB= BA,AC=BD,
∴△ACB≌ △BDA(HL)            
∴BC=AD;                    
(2)作CD⊥AB于點(diǎn)D,

∵∠A=30°,AC=2,
∴CD=  
∴AD=3     
又∵∠B=45°
∴BD=CD= 
∴AB=AD+BD=3+
考點(diǎn):全等三角形的判定和性質(zhì),含30°角的直角三角形的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是熟練掌握含30°角的直角三角形的性質(zhì):30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,按要求完成下列各題:
(1)作△ABC的高AD;
(2)作△ABC的角平分線AE;
(3)根據(jù)你所畫(huà)的圖形求∠DAE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下圖顯示的是今年2月25日《太原日?qǐng)?bào)》刊登的太原市2002年至2004年財(cái)政總收入完成情況,圖中數(shù)據(jù)精確到1億元,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)完成下列各題:
(1)2003年比2002年財(cái)政總收入增加了
 
億元;
(2)2004年財(cái)政總收入的年增長(zhǎng)率是
 
;(精確到1%)
(3)假如2005年財(cái)政總收入的年增長(zhǎng)率不低于2004年財(cái)政總收入的年增長(zhǎng)率,預(yù)計(jì)2005年財(cái)政總收入至少達(dá)到
 
億元.(精確到1億元)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.請(qǐng)完成下列各題:
(1)隨機(jī)地抽取一張,求P(抽到奇數(shù));
(2)隨機(jī)地抽取一張作為十位上的數(shù)字,不放回再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,寫(xiě)出所有可能的結(jié)果(如:(1,2)等);
(3)在(2)的條件下,試求恰好是“32”的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•泰寧縣質(zhì)檢)如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)按要求完成下列各題:
(1)用簽字筆畫(huà)AD∥BC(D為格點(diǎn)),連接CD.
(2)線段AB的長(zhǎng)為
5
5
,△ABC的面積為
6
6

(3)若E為BC中點(diǎn),則tan∠CAE的值是
1
2
1
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中完成下列各題:
(1)在圖中作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1
(2)在x軸上畫(huà)出點(diǎn)P,使PA+PB的值最。
(3)在x軸上畫(huà)出點(diǎn)Q,使QB1+QC的值最。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案