【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折疊△CBD,使點(diǎn)B恰好落在AC邊上的點(diǎn)E處.若∠A=24°,則∠BDC等于( 。
A.42°
B.66°
C.69°
D.77°
【答案】C
【解析】解答:在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=24°,
∴∠B=90°-∠A=66°.
由折疊的性質(zhì)可得:∠BCD= ∠ACB=45°,
∴∠BDC=180°-∠BCD-∠B=69°.
分析:此本題考查的是翻折變換和三角形內(nèi)角和定理,理解翻折變換的性質(zhì)、熟記三角形內(nèi)角和等于180°是解題的關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解三角形的內(nèi)角和外角的相關(guān)知識(shí),掌握三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以長為8cm、6cm、10cm、4cm的四條線段中的三條線段為邊,可以畫出三角形的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二孩政策的落實(shí)引起了全社會(huì)的關(guān)注,某校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校同學(xué)對父母生育二孩的態(tài)度,在學(xué)校抽取了部分同學(xué)對父母生育二孩所持的態(tài)度進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:
(1)在這次問卷調(diào)查中一共抽取了 名學(xué)生,a= %;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為 度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請你估計(jì)該校學(xué)生對父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形、菱形、正方形都一定具有的性質(zhì)是( 。
A.鄰邊相等B.對角線互相平分
C.四個(gè)角都是直角D.對角線相等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對初二綜合素質(zhì)測評中的審美與藝術(shù)進(jìn)行考核,規(guī)定如下:考核綜合評價(jià)得分由測試成績(滿分100分)和平時(shí)成績(滿分100分)兩部分組成,其中測試成績占80%,平時(shí)成績占20%,并且當(dāng)綜合評價(jià)得分大于或等于80分時(shí),該生綜合評價(jià)為A等.
(1)孔明同學(xué)的測試成績和平時(shí)成績兩項(xiàng)得分之和為185分,而綜合評價(jià)得分為91分,則孔明同學(xué)測試成績和平時(shí)成績各得多少分?
(2)某同學(xué)測試成績?yōu)?0分,他的綜合評價(jià)得分有可能達(dá)到A等嗎?為什么?
(3)如果一個(gè)同學(xué)綜合評價(jià)要達(dá)到A等,他的測試成績至少要多少分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中,正確的是( )
①平面內(nèi)三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;②平分弦的直徑平分弦所對的。虎郯雸A所對的圓周角是直角;④圓的內(nèi)接菱形是正方形;⑤相等的弧所對的圓周角相等.
A.①②③B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線分別與x、y軸交于點(diǎn)A和B.
(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)求原點(diǎn)O到直線的距離;
(3)若圓M的半徑為2,圓心M在y軸上,當(dāng)圓M與直線相切時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣8x+13=0,變形正確的是( )
A.(x﹣5)2=﹣13B.(x﹣4)2=﹣13C.(x﹣4)2=3D.(x﹣8)2=3
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