下面是兩位同學(xué)的一段對話:

甲:我站在此處看塔頂仰角為
乙:我站在此處看塔頂仰角為
甲:我們的身高都是1.5m
乙:我們相距20m
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話計算塔的高度(精確到1米)是______.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

又到了一年中的春游季節(jié),某班學(xué)生利用周末精英家教網(wǎng)到白塔山去參觀“晏陽初博物館”.下面是兩位同學(xué)的一段對話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.5m;
乙:我們相距20m.
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,計算白塔的高度.(精確到1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位學(xué)生為了將解直角三角形的知識學(xué)以致用,他們相約到孫文公園測量孫中山塑像及其底座的高度.下面是兩位同學(xué)的一段對話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為45°,乙:我站在此處看塔頂仰角為30°.
甲:我們的身高都是1.6m,乙:我們相距4m.
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,計算孫中山塑像及其底座的高度大致是多少?(精確到0.1米,
3
≈1.73
).
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•涼山州)某校學(xué)生去春游,在風(fēng)景區(qū)看到一棵漢柏樹,不知這棵漢柏樹有多高,下面是兩位同學(xué)的一段對話:
小明:我站在此處看樹頂仰角為45°.
小華:我站在此處看樹頂仰角為30°.
小明:我們的身高都是1.6m.
小華:我們相距20m.
請你根據(jù)這兩位同學(xué)的對話,計算這棵漢柏樹的高度.
(參考數(shù)據(jù):
2
≈1.414
3
≈1.732
,結(jié)果保留三個有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是兩位同學(xué)的一段對話:
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°
甲:我們的身高都是1.5m
乙:我們相距20m
請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話計算塔的高度(精確到1米)是
19
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某班學(xué)生的社會實踐課,他們走到某地看到前方不遠(yuǎn)處有幢大 樓頂部有廣告牌CD(如圖).下面是兩位同學(xué)的一段對話:甲:我站在A處看大樓頂端點D的仰角為30°.乙:我站在B處看廣告牌頂端點C的仰角為45°.甲:我們的身高都是1.60米.乙:我們相距14米,我到大樓的距離為31米.請你根據(jù)兩位同學(xué)的對話,求這幢大樓的高DH和這塊廣告牌CD的高度.(
3
≈1.732,計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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