下列命題中,是假命題的有(  )個(gè)
①過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;
②兩點(diǎn)之間直線最短;
③若a∥b,b∥c,則a∥c;
④在同一平面內(nèi),若a⊥b,c⊥b,則a∥c;
⑤兩條直線被第三條直線所截,則內(nèi)錯(cuò)角相等.
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn):命題與定理
專題:
分析:利用平行線的性質(zhì)及兩直線的位置關(guān)系分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).
解答:解:①過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行,錯(cuò)誤,為假命題;
②兩點(diǎn)之間直線最短,錯(cuò)誤,為假命題;
③若a∥b,b∥c,則a∥c,正確,為真命題;
④在同一平面內(nèi),若a⊥b,c⊥b,則a∥c,正確,為真命題;
⑤兩條直線被第三條直線所截,則內(nèi)錯(cuò)角相等,錯(cuò)誤,為假命題,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解平行線的性質(zhì)及兩直線的位置關(guān)系,屬于基礎(chǔ)概念,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=x+1的圖象為直線L,點(diǎn)P(2,1),則點(diǎn)P到直線L上的距離為(  )
A、1
B、2
C、
2
2
D、
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),3秒后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度,已知點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的4倍(速度單位:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度/秒).
(1)求出點(diǎn)A、點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),幾秒時(shí),原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間?
(3)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)時(shí),另一點(diǎn)C同時(shí)從B點(diǎn)位置出發(fā)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)遇到A點(diǎn)后,立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),遇到B點(diǎn)后又立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如此往返,直到B點(diǎn)追上A點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)C一直以15單位長(zhǎng)度/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)C從開始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng),行駛的路程是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

六一兒童節(jié)當(dāng)天,某班同學(xué)每人向本班其他每個(gè)同學(xué)送一份小禮品,全班共互送1035份小禮品,如果全班有x名同學(xué),根據(jù)題意列出方程為( 。
A、x(x+1)=1035
B、x(x-1)=1035×2
C、x(x-1)=1035
D、2x(x+1)=1035

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“地球之肺”的森林正以每年約16100000公頃的速度消失;16100000用科學(xué)記數(shù)法(精確到百萬(wàn)位)表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程2xm+3-1=7是一元一次方程,求方程-2m+x-(m+1)=0的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

H7N9病毒直徑約為30納米,已知1納米=0.000 001毫米,則H7N9病毒直徑用科學(xué)記數(shù)法可表示為(  )
A、3×10-6毫米
B、3×10-5毫米
C、30×10-5毫米
D、0.3×10-6毫米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

合肥城市地鐵預(yù)計(jì)2016年初基本完成,總投入約27.4億元人民幣,該數(shù)據(jù)可以用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索與思考:
觀察下列等式:
1+3=1+2×2-1=4=22
1+3+5=1+3+2×3-1=9=32
1+3+5+7=1+3+5+2×4-1=16=42

(1)試一試:1+3+5+7+9+11=
 
;
(2)猜一猜:1+3+5++(2n-1)+(2n+1)=
 
;(用含有n的式子表示)
(3)用一用:請(qǐng)用上述規(guī)律求:41+43+45+…+77+79的值.

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