根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.

(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:

②猜想:

③驗(yàn)證:

(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:

②猜想:

③驗(yàn)證:

解:(1)①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A(或∠BCD=∠B)兩類方法均可,在邊AB上找出點(diǎn)D,則直線CD即為所求…..2分

②猜想:∠A+∠B=90°,                          ……………………..1分

③驗(yàn)證:如在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°時,有∠A+∠B=90°,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.                ……………………..2分

(2)答:①作圖:痕跡能體現(xiàn)作線段AB(或AC、或BC)的垂直平分線,或作∠ACD=∠A或在線段CA上截取CD=CB三種方法均可.在邊AB上找出所需要的點(diǎn)D,則直線CD即為所求…………….2分         

②猜想:∠B=3∠A  ……………………..1分

③驗(yàn)證:如在△ABC中,∠A=32°,∠B=96,有∠B=3∠A,此時就能找到一條把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形的直線.……………………..2分

                           

     

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(2011•濱州)根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫做法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:

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根據(jù)給出的下列兩種情況,請用直尺和圓規(guī)找到一條直線,把△ABC恰好分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但需保留作圖痕跡);并根據(jù)每種情況分別猜想:∠A與∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系時才能完成以上作圖?并舉例驗(yàn)證猜想所得結(jié)論.
(1)如圖①△ABC中,∠C=90°,∠A=24°

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:
(2)如圖②△ABC中,∠C=84°,∠A=24°.

①作圖:
②猜想:
③驗(yàn)證:

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