(1)如圖1,已知直線m平行于直線n,折線ABC是夾在m與n之間的一條折線,則∠1、∠2、∠3的度數(shù)之間有什么關(guān)系?為什么?
(2)如圖2,直線m依然平行于直線n,則此時(shí)∠1、∠2、∠3、∠4之間有什么關(guān)系?(只需寫出結(jié)果)

解:(1)點(diǎn)B作DE∥m.
因?yàn)镈E∥m(已知),
所以∠1=∠ABE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
因?yàn)閙∥n,且DE∥m(已知),
所以DE∥n(平行于同一條直線的兩條直線互相平行),
所以∠3=∠EBC(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
因?yàn)椤?=∠ABE+∠EBC,
所以∠2=∠1+∠3(等量代換);

(2)∠1+∠3=∠2+∠4.
分析:(1)過點(diǎn)B作DE∥m,根據(jù)平行線的性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等即可得到結(jié)論.
(2)過點(diǎn)B作BE∥m,過點(diǎn)C作CF∥m,根據(jù)平行線的性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等即可得到結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了平行線的性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.正確作輔助線是解題關(guān)鍵.(2)中將∠2、∠3拆分是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).
①請(qǐng)你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系?
②若點(diǎn)D在直線m上可以任意移動(dòng),△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點(diǎn)D作EF∥AC,P為EF上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)D不重合).請(qǐng)你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規(guī)整一些,園林管理人員準(zhǔn)備將其修整為四邊形,根據(jù)花壇周邊的情況,計(jì)劃在BC的延長線上取一點(diǎn)F,沿EF取直,構(gòu)成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請(qǐng)你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)求小球滑至B時(shí)的速度;
(2)求小球在平面上滑行要多長時(shí)間停下;
(3)求小球在平面上滑行8m要多長時(shí)間(精確到0.01m).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:承德二模 題型:解答題

(1)如圖1,已知直線mn,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).
①請(qǐng)你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系?
②若點(diǎn)D在直線m上可以任意移動(dòng),△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點(diǎn)D作EFAC,P為EF上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)D不重合).請(qǐng)你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規(guī)整一些,園林管理人員準(zhǔn)備將其修整為四邊形,根據(jù)花壇周邊的情況,計(jì)劃在BC的延長線上取一點(diǎn)F,沿EF取直,構(gòu)成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請(qǐng)你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年河北省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十三)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).
①請(qǐng)你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系?
②若點(diǎn)D在直線m上可以任意移動(dòng),△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點(diǎn)D作EF∥AC,P為EF上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)D不重合).請(qǐng)你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規(guī)整一些,園林管理人員準(zhǔn)備將其修整為四邊形,根據(jù)花壇周邊的情況,計(jì)劃在BC的延長線上取一點(diǎn)F,沿EF取直,構(gòu)成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請(qǐng)你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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(2010•承德二模)(1)如圖1,已知直線m∥n,A,B為直線n上的兩點(diǎn),C,D為直線m上的兩點(diǎn).
①請(qǐng)你判斷△ABC與△ABD的面積具有怎樣的關(guān)系?
②若點(diǎn)D在直線m上可以任意移動(dòng),△ABD的面積是否發(fā)生變化?并說明你的理由.
(2)如圖2,已知:在四邊形ABCD中,連接AC,過點(diǎn)D作EF∥AC,P為EF上任意一點(diǎn)(與點(diǎn)D不重合).請(qǐng)你說明四邊形ABCD的面積與四邊形ABCP的面積相等.
(3)如圖3是一塊五邊形花壇的示意圖.為了使其更規(guī)整一些,園林管理人員準(zhǔn)備將其修整為四邊形,根據(jù)花壇周邊的情況,計(jì)劃在BC的延長線上取一點(diǎn)F,沿EF取直,構(gòu)成新的四邊形ABFE,并使得四邊形ABFE的面積與五邊形ABCDE的面積相等.請(qǐng)你在圖3中畫出符合要求的四邊形ABFE,并說明理由.

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