有一種轉(zhuǎn)盤游戲,如圖,兩個轉(zhuǎn)盤一個被平均3等分,分別標有1、2、3這3個數(shù)字;另一個被平均4等分,分別標有1、2、3、4這4個數(shù)字,轉(zhuǎn)盤上有指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,另一人猜數(shù).若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是>3的數(shù)”或“不是>3的數(shù)”
閱讀后請回答問題:
(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹狀圖或列表法解答)
(2)為了保證游戲的公平性,你認為應選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請你再設(shè)計一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.
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分析:(1)列舉出所有情況,分別得到相應的概率,比較即可;
(2)應選擇獲勝概率相同的游戲;
(3)保證獲勝的概率相同即可.
解答:解:(1)
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方案A:P(和為奇數(shù))=
6
12
=
1
2
;P(和為偶數(shù))=
6
12
=
1
2
;(2分)
方案B:P(和是3的整數(shù)倍)=
4
12
=
1
3
;P(和不是3的整數(shù)倍)=
8
12
=
2
3
;(4分)
方案C:P(和是>3的數(shù))=
9
12
=
3
4
;P(和不是>3的數(shù))=
3
12
=
1
4
;(6分)
所以,我選擇方案C,并且猜“和是>3的數(shù)”,此時獲勝的概率為
3
4
,最大.

(2)為了保證游戲的公平性,應該選擇方案A,此時雙方獲勝的機會一樣.(9分)

(3)答案不唯一.例如:猜“是>4的數(shù)”或“不是>4的數(shù)”等.(12分)
點評:如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=
m
n
,注意本題是放回實驗.解決本題的關(guān)鍵是得到相應的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

有一種轉(zhuǎn)盤游戲,如圖,兩個轉(zhuǎn)盤一個被平均3等分,分別標有1、2、3這3個數(shù)字;另一個被平均4等分,分別標有1、2、3、4這4個數(shù)字,轉(zhuǎn)盤上有指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,另一人猜數(shù).若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是>3的數(shù)”或“不是>3的數(shù)”
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(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹狀圖或列表法解答)
(2)為了保證游戲的公平性,你認為應選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請你再設(shè)計一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

有一種轉(zhuǎn)盤游戲,如圖,兩個轉(zhuǎn)盤一個被平均3等分,分別標有1、2、3這3個數(shù)字;另一個被平均4等分,分別標有1、2、3、4這4個數(shù)字,轉(zhuǎn)盤上有指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,另一人猜數(shù).若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是>3的數(shù)”或“不是>3的數(shù)”
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(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹狀圖或列表法解答)
(2)為了保證游戲的公平性,你認為應選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請你再設(shè)計一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008-2009學年河南省鄭州九中聯(lián)考九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

有一種轉(zhuǎn)盤游戲,如圖,兩個轉(zhuǎn)盤一個被平均3等分,分別標有1、2、3這3個數(shù)字;另一個被平均4等分,分別標有1、2、3、4這4個數(shù)字,轉(zhuǎn)盤上有指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,另一人猜數(shù).若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是>3的數(shù)”或“不是>3的數(shù)”
閱讀后請回答問題:
(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹狀圖或列表法解答)
(2)為了保證游戲的公平性,你認為應選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請你再設(shè)計一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.

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科目:初中數(shù)學 來源:2008-2009學年福建省福州市福清市文光中學九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

有一種轉(zhuǎn)盤游戲,如圖,兩個轉(zhuǎn)盤一個被平均3等分,分別標有1、2、3這3個數(shù)字;另一個被平均4等分,分別標有1、2、3、4這4個數(shù)字,轉(zhuǎn)盤上有指針,同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字.游戲規(guī)則如下:兩個人參加游戲,一人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,另一人猜數(shù).若猜出的數(shù)字與轉(zhuǎn)出的兩個數(shù)字之和所表示的特征相符,則猜數(shù)的人獲勝,否則轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的人獲勝,方法從下面三種方案中選一種:
(A)猜“是奇數(shù)”或“是偶數(shù)”;
(B)猜“是3的整數(shù)倍”或“不是3的整數(shù)倍”
(C)猜“是>3的數(shù)”或“不是>3的數(shù)”
閱讀后請回答問題:
(1)如果你是猜數(shù)的游戲者,為了盡可能獲勝,你將選擇哪種猜數(shù)的方案,并且怎樣猜?為什么?(用樹狀圖或列表法解答)
(2)為了保證游戲的公平性,你認為應選擇哪種猜數(shù)的方案?為什么?
(3)請你再設(shè)計一種其他的猜數(shù)方案,并保證游戲的公平性.

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