果農(nóng)老張進(jìn)行楊梅科學(xué)管理試驗(yàn).把一片楊梅林分成甲、乙兩部分,甲地塊用新技術(shù)管理,乙地塊用老方法管理,管理成本相同.在甲、乙兩地塊上各隨機(jī)選取20棵楊梅樹(shù),根據(jù)每棵樹(shù)產(chǎn)量把楊梅樹(shù)劃分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí)(甲、乙的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相同,每組數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)).畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)補(bǔ)齊直方圖,求的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(2)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量,比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平,并說(shuō)明試驗(yàn)結(jié)果;
(3)若在甲地塊隨機(jī)抽查1棵楊梅樹(shù),求該楊梅樹(shù)產(chǎn)量等級(jí)是B的概率.
(1)畫(huà)直方圖 …………………………………………………………………2分
=10, 相應(yīng)扇形的圓心角為:360°×10%=36°. ………………………………2分
(2),
, …………………………………2分
>,由樣本估計(jì)總體的思想,說(shuō)明通過(guò)新技術(shù)管理甲地塊楊梅產(chǎn)量高于乙地
塊楊梅產(chǎn)量. ……………………………………………………………………………1分
(若沒(méi)說(shuō)明“由樣本估計(jì)總體”不扣分)
(3)P=. ………………………………………………………………………3分
【解析】(1)用樣本容量減去其他各組的頻數(shù)即是B組的棵樹(shù),a的值=100-15-10-20-45,圓心角度數(shù)=360°×10%;
(2)計(jì)算兩塊地的平均產(chǎn)量,說(shuō)明通過(guò)新技術(shù)管理甲地塊楊梅產(chǎn)量高于乙地塊蘋(píng)果產(chǎn)量;
(3)等級(jí)是B的概率=蘋(píng)果樹(shù)產(chǎn)量等級(jí)是B的頻數(shù)÷樣本容量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(海南) 題型:解答題
果農(nóng)老張進(jìn)行楊梅科學(xué)管理試驗(yàn).把一片楊梅林分成甲、乙兩部分,甲地塊用新技術(shù)管理,乙地塊用老方法管理,管理成本相同.在甲、乙兩地塊上各隨機(jī)選取20棵楊梅樹(shù),根據(jù)每棵樹(shù)產(chǎn)量把楊梅樹(shù)劃分成A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí)(甲、乙的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)相同,每組數(shù)據(jù)包括左端點(diǎn)不包括右端點(diǎn)).畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖如下:
(1)補(bǔ)齊直方圖,求的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(2)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量,比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平,并說(shuō)明試驗(yàn)結(jié)果;
(3)若在甲地塊隨機(jī)抽查1棵楊梅樹(shù),求該楊梅樹(shù)產(chǎn)量等級(jí)是B的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(海南) 題型:解答題
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(1)補(bǔ)齊直方圖,求的值及相應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(2)選擇合適的統(tǒng)計(jì)量,比較甲乙兩地塊的產(chǎn)量水平,并說(shuō)明試驗(yàn)結(jié)果;
(3)若在甲地塊隨機(jī)抽查1棵楊梅樹(shù),求該楊梅樹(shù)產(chǎn)量等級(jí)是B的概率.
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