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【題目】如圖,已知直線經過原點,,過點軸的垂線交直線于點,過點作直線的垂線交軸于點;過點軸的垂線交直線于點,過點作直線的垂線交軸于點按此作法繼續(xù)下去,則點的坐標為__________.

【答案】25,0

【解析】

根據∠MON=60°,從而得到∠MNO=OM1N=30°,根據直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半求出OM1=22OM,然后表示出OMnOM的關系,再根據點Mnx軸上寫出坐標,進而可求出點M2坐標.

∵∠MON=60°, NMx軸,M1N⊥直線l,

∴∠MNO=OM1N=90°-60°=30°,

ON=2OM,OM1=2ON=4OM=22OM

、同理,OM2=22OM1=222OM

…,

OMn=22nOM=22n2=22n+1,

所以,點M2的坐標為(25,0);

故答案為:(25,0).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的中線,AE∥BC,BE交AD于點F,且AF=DF.

(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;

(2)當AB、AC之間滿足 時,四邊形ADCE是矩形;

(3)當AB、AC之間滿足 時,四邊形ADCE是正方形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生對“安全常識”的掌握程度,隨機抽取部分學生安全知識競賽的測試成績作為一個樣本,按A,BC,D四個等級進行統(tǒng)計,制成了如下不完整的統(tǒng)計圖.圖中A表示“不了解”,B表示“了解很少”、C表示“基本了解”,D表示“非常了解”.請根據統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:

1)被調查的總人數是   人,扇形統(tǒng)計圖中A部分所對應的扇形圓心角的度數為   度;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有學生1500人,請根據上述調查結果,估計該校學生中達到“基本了解”和“非常了解”共有   人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2013420日,四川雅安發(fā)生里氏7.0級地震,救援隊救援時,利用生命探測儀在某建筑物廢墟下方探測到點C處有生命跡象,已知廢墟一側地面上兩探測點A、B相距4米,探測線與地面的夾角分別為300600,如圖所示,試確定生命所在點C的深度(結果精確到0.1米,參考數據≈1.41,≈1.73

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形的面積為,它的兩條對角線交于點,以、為兩鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對角線交于點,同樣以為兩鄰邊作平行四邊形,…,依此類推,則平行四邊形的面積為________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】低碳生活,綠色出行”,20171,某公司向深圳市場新投放共享單車640.

(1)若1月份到4月份新投放單車數量的月平均增長率相同,3月份新投放共享單車1000.請問該公司4月份在深圳市新投放共享單車多少輛?

(2)考慮到自行車市場需求不斷增加,某商城準備用不超過70000元的資金再購進A,B兩種規(guī)格的自行車100輛,已知A型的進價為500/輛,售價為700/輛,B型車進價為1000/輛,售價為1300/輛。假設所進車輛全部售完,為了使利潤最大,該商城應如何進貨?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個建筑物ABCD的水平距離為51m,某同學住在建筑物AB10M室,他觀測建筑物CD樓的頂部D處的仰角為30°,測得底部C處的俯角為45°,求建筑物CD的高度.(1.73,結果保留整數)

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【題目】在如圖所示的方格圖中,我們稱每個小正方形的頂點為格點,以格點為頂點的三角形叫做格點三角形,根據圖形,回答下列問題.

1)圖中格點三角形是由格點三角形通過怎樣的變換得到的?

2)如果以直線為坐標軸建立平面直角坐標系后,點的坐標為,請寫出格點三角形各頂點的坐標,并求出三角形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果關于 x 的一元二次方程 a+bx+c0a≠0)有兩個實數根,且其中一個根比另一個根大 1,那么稱這樣的方程為鄰根方程.例如,一元二次方程+x0 的兩個根是 0,=﹣1,則方程 +x0 鄰根方程

1)通過計算,判斷下列方程是否是鄰根方程

x60;

22x+10

2)已知關于 x 的方程﹣(m1xm0m 是常數)是鄰根方程,求 m 的值;

3)若關于 x 的方程 a+bx+10a、b 是常數,a0)是鄰根方程,令 t8a-,試求 t 的最大值.

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