【題目】如圖,等邊中,AB=6,點D在BC上,BD=4,點E為邊AC上一動點(不與點C重合),
關于DE的軸對稱圖形為
.
(1)當點F在AC上時,求證:DF//AB;
(2)設的面積為S1,
的面積為S2,記S=S1-S2,S是否存在最大值?若存在,求出S的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)當B,F,E三點共線時。求AE的長。
【答案】(1)見解析;(2)存在最大值,
最大值為
;(3)
.
【解析】
(1)由折疊的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)可得∠DFC=∠A,可證DF∥AB;
(2)過點D作DM⊥AB交AB于點M,由題意可得點F在以D為圓心,DF為半徑的圓上,由△ACD的面積為S1的值是定值,則當點F在DM上時,S△ABF最小時,S最大;
(3)過點D作DG⊥EF于點G,過點E作EH⊥CD于點H,由勾股定理可求BG的長,通過證明△BGD∽△BHE,可求EC的長,即可求AE的長.
解:(1)∵△ABC是等邊三角形,
∴∠A=∠B=∠C=60°,
由折疊可知:DF=DC,且點F在AC上,
∴∠DFC=∠C=60°,
∴∠DFC=∠A,
∴DF∥AB;
(2)存在,如圖,
過點D作DM⊥AB交AB于點M,
∵AB=BC=6,BD=4,∴CD=2,∴DF=2,
∴點F在以D為圓心,DF為半徑的圓上,
∴當點F在DM上時,S△ABF最小,
∵BD=4,DM⊥AB,∠ABC=60°,
∴MD=2 ,
∴S△ABF的最小值= ,
∴S最大值=.
(3)如圖,過點作
于點G,過點E作EH⊥CD于點H,
∵△CDE關于DE的軸對稱圖形為△FDE,
∴DF=DC=2,∠EFD=∠C=60°,
∵GD⊥EF,∠EFD=60°,
∴FG=1,DG=FG=
,
∵BD2=BG2+DG2,
∴16=3+(BF+1)2,
∴BF=-1,
∴BG=,
∵EH⊥BC,∠C=60°,
∴CH=,EH=
HC=
,
∵∠GBD=∠EBH,∠BGD=∠BHE=90°,
∴△BGD∽△BHE,
∴,
∴,
∴EC=
∴AE=AC-EC=
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,過原點的直線與反比例函數(shù)的圖象交于
,
兩點,點
在第一象限點
在
軸正半軸上,連結(jié)
交反比例函數(shù)圖象于點
.
為
的平分線,過點
作
的垂線,垂足為
,連結(jié)
.若
,
的面積為8,則
的值為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校組織學生參加“安全知識競賽”(滿分為分),測試結(jié)束后,張老師從七年級
名學生中隨機地抽取部分學生的成績繪制了條形統(tǒng)計圖,如圖
所示.試根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)張老師抽取的這部分學生中,共有 名男生, 名女生;
(2)張老師抽取的這部分學生中,女生成績的眾數(shù)是 ;
(3)若將不低于分的成績定為優(yōu)秀,請估計七年級
名學生中成績?yōu)閮?yōu)秀的學生人數(shù)大約是多少.
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【題目】已知函數(shù)(
,
為常數(shù))的圖象經(jīng)過點
.
(1)求,
滿足的關系式;
(2)設該函數(shù)圖象的頂點坐標是,當
的值變化時,求
關于
的函數(shù)解析式;
(3)若該函數(shù)的圖象不經(jīng)過第三象限,當時,函數(shù)的最大值與最小值之差為16,求
的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a,點E在邊AB上運動(不與點A,B重合),∠DAM=45°,點F在射線AM上,且,CF與AD相交于點G,連接EC,EF,EG,則下列結(jié)論:①∠ECF=45°;②
的周長為
;③
;④
的面積的最大值
.其中正確的結(jié)論是____.(填寫所有正確結(jié)論的序號)
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【題目】如圖,A型、B型、C型三張矩形卡片的邊長如圖所示,將三張矩形卡片分別放入三個信封中,三個信封的外表完全相同;
(1)從這三個信封中隨機抽取1個信封,則抽中A型矩形的概率為______;
(2)先從這三個信封中隨機抽取1個信封(不放回),再從余下的兩個信封中隨機抽取1個信封,求事件“兩次抽中的矩形卡片能拼成(無重疊無縫隙)一個新矩形”發(fā)生的概率.(列表法或樹狀圖)
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【題目】給出以下命題:
①平分弦的直徑垂直于這條弦;
②已知點、
、
均在反比例函數(shù)
的圖象上,則
;
③若關于x的不等式組無解,則
;
④將點向左平移3個單位到點
,再將
繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°到點
,則
的坐標為
.
其中所有真命題的序號是_______.
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【題目】黃石市在創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市中,綠化檔次不斷提升.某校計劃購進A,B兩種樹木共100棵進行校園綠化升級,經(jīng)市場調(diào)查:購買A種樹木2棵,B種樹木5棵,共需600元;購買A種樹木3棵,B種樹木1棵,共需380元.
(1)求A種,B種樹木每棵各多少元?
(2)因布局需要,購買A種樹木的數(shù)量不少于B種樹木數(shù)量的3倍.學校與中標公司簽訂的合同中規(guī)定:在市場價格不變的情況下(不考慮其他因素),實際付款總金額按市場價九折優(yōu)惠,請設計一種購買樹木的方案,使實際所花費用最省,并求出最省的費用.
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