(9分)已知,,(如圖).是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.
(1)設,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
(3)連結,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.
解:(1)取中點,連結,
為的中點,,.································ 1分
又,.·································································· 2分
,得;··············································· 3分
(2)過D作DP⊥BC,垂足為P,∠DAB=∠ABC=∠BPD=90°,
∴四邊形ABPD是矩形.
以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,
, 又,∴DE=BE+AD-AB=x+4-2=x+2……4分
PD=AB=2,PE= x-4,DE2= PD2+ PE2,…………………………………………………5分
∴(x+2)2=22+(x-4)2,解得:.
∴線段的長為.…………………………………………………………………………6分
(3)由已知,以為頂點的三角形與相似,
又易證得.···································································· 7分
由此可知,另一對對應角相等有兩種情況:①;②.
①當時,,..
,易得.得;················································ 8分
②當時,,.
.又,.
,即=,得x2=[22+(x-4)2].
解得,(舍去).即線段的長為2.······································· 9分
綜上所述,所求線段的長為8或2.
【解析】略
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(9分)已知,,(如圖).是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.
(1)設,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
(3)連結,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(9分)已知,,(如圖).是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.
(1)設,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
(3)連結,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2011屆南京市雨花臺中考數(shù)學一模試卷 題型:解答題
(9分)已知,,(如圖).是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.
(1)設,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
(3)連結,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2011屆江蘇省南京市初三中考第一次模擬考試數(shù)學卷 題型:解答題
(9分)已知,,(如圖).是射線上的動點(點與點不重合),是線段的中點.
(1)設,的面積為,求關于的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切,求線段的長;
(3)連結,交線段于點,如果以為頂點的三角形與相似,求線段的長.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com