2010廣州亞運(yùn)會(huì)田徑場上有A、B、C、D、E、F六人參加百米決賽,對于誰是冠軍,看臺(tái)上甲、乙、丙、丁四人有以下猜測:
甲說:冠軍不是A就是B。  乙說:冠軍不是C。 丙說:D、E、F都不可能是冠軍。丁說:冠軍是D、E、F中的一人。比賽結(jié)果是,這四人只有一人的猜測是正確的,由此你判斷冠軍是___________。
C
此類題目要采用假設(shè)法進(jìn)行討論推理,如假設(shè)甲猜的正確,則乙、丙猜的也正確,不符合題意“只有一人猜測是正確”.故甲猜的不正確,由此假設(shè)乙猜的正確,依此類推即可推理出正確答案.
解:(1)假定甲猜的正確,則乙、丙猜的也正確,不符合題意(只有一人猜測是正確的).因此甲猜的不正確.
(2)假定乙猜的正確,即C不是冠軍,則甲、丁猜的也正確,不符合題意,因此乙猜的不正確,
(3)根據(jù)(2)的推理可得:冠軍應(yīng)該是C,這樣只有丙猜的正確,甲、乙、丁都猜的不正確,符合題意.
答:C是冠軍.
故答案為:C.
此類題目常用的手段是假設(shè)法,抓住題干中的條件進(jìn)行推理,推理所得的結(jié)果如果不互相矛盾,則假設(shè)成立,反之,不成立.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是
A.不可能事件在一次實(shí)驗(yàn)中也可能發(fā)生
B.可能性很小的事件在一次實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生
C.可能性很大的事件在一次實(shí)驗(yàn)中是必然發(fā)生
D.可能性很小的事件在一次實(shí)驗(yàn)中有可能發(fā)生

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(9分)某種子培育基地用A、B、C、D、四種型號的小麥種子共2000粒進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣.通過實(shí)驗(yàn)得知,C型號種子的發(fā)芽率為95%。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說明:圖1表示四種型號種子占總粒數(shù)的比例,圖2表示四種型號種子的發(fā)芽數(shù))

(1)D型號種子粒數(shù)是多少?并將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)通過計(jì)算說明,應(yīng)選哪一個(gè)型號的種子推廣;
(3)若將所有的已發(fā)芽的種子放在一起,從中隨機(jī)取出一粒,求取到B型號發(fā)芽種子的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

【改編】(本小題滿分6分)
端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,五月初五早上,奶奶為小明準(zhǔn)備了四只粽子:一
只肉餡,一只香腸餡,兩只紅棗餡,四只粽子除內(nèi)部餡料不同外其他均一切相同。小明喜歡
吃紅棗餡的粽子。
(1)請你用樹狀圖為小明預(yù)測一下吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率;
(2)在吃粽子之前,小明準(zhǔn)備用一格均勻的正四面體骰子(如圖所示)進(jìn)行吃粽子的模擬試驗(yàn),規(guī)定:擲得點(diǎn)數(shù)1向上代表肉餡,點(diǎn)數(shù)2向上代表香腸餡,點(diǎn)數(shù)3,向上代表紅棗餡,連續(xù)拋擲這個(gè)骰子兩次表示隨機(jī)吃兩只粽子,從而估計(jì)吃兩只粽子剛好都是紅棗餡的概率。你認(rèn)為這樣模擬正確嗎?試說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

拋擲兩枚普通的正方體骰子,出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)之和是“3”的概率是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)不透明的口袋中裝有白、黃兩種顏色的乒乓球(除顏色外其余都相同),其中黃球有1個(gè),從袋中任意摸出一個(gè)球是黃球的概率為.
(1)求袋中白球的個(gè)數(shù);
(2)第一次摸出一個(gè)球,做好記錄后放回袋中,第二次再摸出一個(gè)球,請用列表或畫樹狀圖的方法求兩次都摸到黃球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

拋擲一枚6個(gè)面上分別刻有1,2,3,4,5,6個(gè)點(diǎn)的均勻小立方體.“小立方體落地后,朝上一面的點(diǎn)數(shù)能被10整除”這個(gè)事件是_______________事件.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2011•恩施州)恩施州教科院為了解全州九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,組織了部分學(xué)校的九年級學(xué)生參加4月份的調(diào)研測試,并把成績按A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A等級:96分及以上;B等級:72分~95分;C等級:30分~71分;D等級:30分以下,分?jǐn)?shù)均取整數(shù))
(1)參加4月份教科院調(diào)研測試的學(xué)生人數(shù)為   人;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級所在扇形的圓心角度數(shù)是   ;
(4)2011年恩施州初中應(yīng)屆畢業(yè)生約45000人,若今年恩施州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題與4月份調(diào)研測試試題難度相當(dāng)(不考慮其它因素),請利用上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)初步預(yù)測今年恩施州初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的A等級人數(shù)約為    人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)袋子中,有完全相同的4張卡片,把它們分別編號為l,2,3,4。
(1)從袋子中隨機(jī)取兩張卡片.求取出的卡片編號之和等于4的概率:
(2)先從袋子中隨機(jī)取一張卡片,記該卡片的編號為a,然后將其放回,再從袋中隨機(jī)取出一張卡片,級該卡片的編號為b,求滿足的概率。

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同步練習(xí)冊答案