閱讀理【解析】
我們把 稱作二階行列式，規(guī)定他的運算法則為 =ad-bc．如=2×5-3×4=-2．

（1）計算：；

（2）如果 ，求y的值．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆江蘇省丹陽市呂城片九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?/p>

（1）

（2）

（3）

（4）

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省舟山市一學九年級上學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

反比例函數(shù)的圖象在（ ）

A．第一、三象限 B．第二、四象限

C．第一、二象限 D．第三、四象限

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省溫州市九年級上學期第一次月度學業(yè)調(diào)研數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知⊙O的半徑為10cm，弦AB的長為12cm，則弦AB的弦心距OE的長為（ ）

A．5cm B．6cm C．7cm D．8cm

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆四川省達州市九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

在一塊長32m，寬24m的矩形荒地上建造一個花園，要求花軒占地面積為荒地面積的一半，下面分別是小強和小穎的設計方案．

說明：小強的設計方案如圖（1），其中花園四周小路的寬度一樣，通過解方程得到小路的寬為4m或24m，小穎的設計方案如圖（2），其中每個角上的扇形半徑都相同．

（1）你認為小強的結(jié)果對嗎？請說明理由．

（2）請你幫助小穎求出圖中的x．（π的值取3結(jié)果保留根號）

（3）你還有其他的設計方案嗎？請在圖（3）中畫出一個與圖（1）（2）有共同特點的設計草圖，并加以說明．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆四川省達州市九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

等腰三角形的邊長是方程x2-6x+8=0的解，則這個三角形的周長是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆四川省達州市九年級上學期期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如果2+是方程x2-cx+1=0的一個根，那么c的值是（ ）

A．2- B．-4 C．-4或2- D．4

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省新泰市九年級上學期學科學習能力成果展示競賽數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是“橫店影視城”的圓弧形門，妙可同學到影視城游玩，很想知道這扇門的相關數(shù)據(jù)．于是她從景點管理人員處打聽到：這個圓弧形門所在的圓與水平地面是相切的，cm，cm，且與水平地面都是垂直的．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你幫助妙可同學計算這個圓弧形門的最高點離地面的高度是_________．

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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省東營市九年級上學期期中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某數(shù)學興趣小組想測量一棵樹CD的高度，他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°，然后沿AD方向前行10m，到達B點，在B處測得樹頂C的仰角高度為60°（A、B、D三點在同一直線上）．請你根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)計算這棵樹CD的高度（結(jié)果精確到0．1m）．（參考數(shù)據(jù)：≈1．414，≈1．732）

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