(1)如圖,已知△ABC中,AB=4,BC=5,AC=3,AD、AE分別是BC邊上的中線和高,求△ADE各邊的長.
(2)通過上題的提示,你能夠用同樣方法證明的結(jié)論是( 。
A、直角三角形中,30°角所對的邊是斜邊的一半.
B、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.
C、Rt△ABC中,AE2=BE•CE.
分析:(1)由AB,BC及AC的長,計算得到AB2+AC2=BC2,利用勾股定理的逆定理得到三角形ABC為直角三角形,又AD為斜邊上的中線,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,由BC的長求出AD的長,再由直角三角形的面積可以用直角邊乘積的一半及斜邊與斜邊上高的乘積的一半來求,可求出斜邊上高AE的長,在直角三角形ADE中,由AD及AE的長,利用勾股定理求出DE的長即可;
(2)由(1)求出的DE的長,利用BD+ED=BE,DC-DE=CE,可求出BE及CE的長,計算出BE•CE的值,再計算出AE2的值,發(fā)現(xiàn)AE2=BE•CE,即可得到正確的選項.
解答:解:(1)∵AB=4,BC=5,AC=3,
∴AB2+AC2=16+9=25,BC2=25,即AB2+AC2=BC2,
∴△ABC為直角三角形,
又∵AD為斜邊BC的中線,∴AD=
1
2
BC=2.5,
∵AE為BC邊上的高,S△ABC=
1
2
AC•AB=
1
2
BC•AE,
∴AE=
AC•AB
BC
=
12
5
=2.4,
在Rt△ADE中,AD=2.5,AE=2.4,
根據(jù)勾股定理得:DE=0.7;

(2)由BD=CD=2.5,DE=0.7,
得到BE=BD+DE=2.5+0.7=3.2,CE=CD-DE=2.5-0.7=1.8,
又∵AE2=2.42=5.76,BE•CE=3.2×1.8=5.76,
則AE2=BE•CE.
故選C
點評:此題考查了勾股定理的逆定理,直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,以及相似三角形的判定與性質(zhì),由三角形的三邊,利用勾股定理的逆定理判斷出三角形為直角三角形是本題的突破點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過A作⊙O的切線,與BC的延長線交于D,且AD=
3
+1
,CD精英家教網(wǎng)=2,∠ADC=30°
(1)AC與BC的長;
(2)求∠ABC的度數(shù);
(3)求弓形AmC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、如圖,已知直線a,b與直線c相交,下列條件中不能判定直線a與直線b平行的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

40、尺規(guī)作圖:如圖,已知直線BC及其外一點P,利用尺規(guī)過點P作直線BC的平行線.(用兩種方法,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知:DE∥BC,AB=14,AC=18,AE=10,則AD的長為( 。
A、
9
70
B、
70
9
C、
5
126
D、
126
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖,已知直線AB∥CD,∠1=50°,則∠2=
50
度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案