已知:如圖,在△ABC中,數(shù)學(xué)公式
(1)求證:數(shù)學(xué)公式;
(2)如果AC=3,EC=1,求數(shù)學(xué)公式的值.

解:(1)∵,
=,
又∵∠A=∠A,
∴△ADE∽△ABC,
∴∠ADE=∠B,
∴DE∥BC,


(2)∵AC=3,EC=1,
∴AE=AC-EC=2,
=2,
==2,
∴S△ACD=2S△BCD,
∵S△ABC=S△ACD+S△BCD=3S△BCD,
=3.
分析:(1)先根據(jù)比例的性質(zhì)得出=,再由兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等,且?jiàn)A角相等的兩三角形相似,證明出△ADE∽△ABC,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等得出∠ADE=∠B,則DE∥BC,然后根據(jù)平行線分線段成比例定理得出;
(2)先由已知條件得出=2,再根據(jù)同高的兩個(gè)三角形面積之比等于底之比,得出=2,進(jìn)而求出的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了比例的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),平行線分線段成比例定理,三角形的面積公式,綜合性較強(qiáng),難度中等.(1)中證明出△ADE∽△ABC,是解題的關(guān)鍵,(2)中由同高的兩個(gè)三角形面積之比等于底之比,得出=2是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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