新課學(xué)完后，小明所在的學(xué)習(xí)小組對(duì)教材中計(jì)算方格圖中正方形的面積很感興趣，他們作了進(jìn)一步的研究，如圖①～④，并將相關(guān)的結(jié)果填入下表中．
(1)請(qǐng)你將表格填寫完整；
(2)聰明的小麗驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)等式：c2＝2ab＋1，你同意她的意見(jiàn)嗎？為什么？
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