(2002•大連)為了開闊學(xué)生視野,某校組織學(xué)生從學(xué)校出發(fā),步行6千米到科技展覽館參觀.返回時比去時每小題少走1千米,結(jié)果返回時比去時多用了半小時.求學(xué)生返回時步行的速度.
【答案】分析:設(shè)學(xué)生返回時步行的速度為x千米/時,所以根據(jù)返回時比去時每小題少走1千米得到去的時候的速度為(x+1)千米/時,然后利用返回時比去時多用了半小時即可列出方程,解方程就可以求出學(xué)生返回時步行的速度.
解答:解:設(shè)學(xué)生返回時步行的速度為x千米/時,
根據(jù)題意得
整理,得x2+x-12=0,
解得x1=3,x2=-4,
經(jīng)檢驗(yàn),x1=3,x2=-4都是原方程的根,
但x2=-4不符合題意,舍去,
∴x=3.
答:學(xué)生返回時步行的速度為3千米/時.
點(diǎn)評:此題是一個行程問題,主要利用路程=速度×時間來列出方程.分析題意,找到關(guān)鍵描述語,找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2002•大連)如圖,P為x軸正半軸上一點(diǎn),半圓P交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于C點(diǎn),弦AE
分別交OC、CB于D、F.已知=,
(1)求證:AD=CD;
(2)若DF=,tan∠ECB=,求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)設(shè)M為x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),OM=AE,是否存在過點(diǎn)M的直線,使該直線與(2)中所得的拋物線的兩個交點(diǎn)到y(tǒng)軸距離相等?若存在,求出這條直線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2002•大連)閱讀材料,解答問題.
當(dāng)拋物線的表達(dá)式中含有字母系數(shù)時,隨著系數(shù)中的字母取值的不同,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)出將發(fā)生變化.
例如:由拋物線y=x2-2mx+m2+2m-1,…①
有y=(x-m)2+2m-1,…②
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,2m-1)
即x=m …③
y=2m-1 …④
當(dāng)m的值變化時,x、y的值也隨之變化,因而y值也隨x值的變化而變化
將③代入④,得y=2x-1…⑤
可見,不論m取任何實(shí)數(shù),拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y和橫坐標(biāo)x都滿足關(guān)系式y(tǒng)=2x-1.
解答問題:
(1)在上述過程中,由①到②所用的數(shù)學(xué)方法是______,由③、④到⑤所用到的數(shù)學(xué)方法是______.
(2)根據(jù)閱讀材料提供的方法,確定拋物線y=x2-2mx+2m2-3m+1頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年遼寧省大連市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•大連)如圖,P為x軸正半軸上一點(diǎn),半圓P交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于C點(diǎn),弦AE
分別交OC、CB于D、F.已知=,
(1)求證:AD=CD;
(2)若DF=,tan∠ECB=,求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)設(shè)M為x軸負(fù)半軸上一點(diǎn),OM=AE,是否存在過點(diǎn)M的直線,使該直線與(2)中所得的拋物線的兩個交點(diǎn)到y(tǒng)軸距離相等?若存在,求出這條直線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年遼寧省大連市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•大連)閱讀材料,解答問題.
當(dāng)拋物線的表達(dá)式中含有字母系數(shù)時,隨著系數(shù)中的字母取值的不同,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)出將發(fā)生變化.
例如:由拋物線y=x2-2mx+m2+2m-1,…①
有y=(x-m)2+2m-1,…②
∴拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(m,2m-1)
即x=m …③
y=2m-1 …④
當(dāng)m的值變化時,x、y的值也隨之變化,因而y值也隨x值的變化而變化
將③代入④,得y=2x-1…⑤
可見,不論m取任何實(shí)數(shù),拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y和橫坐標(biāo)x都滿足關(guān)系式y(tǒng)=2x-1.
解答問題:
(1)在上述過程中,由①到②所用的數(shù)學(xué)方法是______,由③、④到⑤所用到的數(shù)學(xué)方法是______.
(2)根據(jù)閱讀材料提供的方法,確定拋物線y=x2-2mx+2m2-3m+1頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)y與橫坐標(biāo)x之間的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)收集與處理》(01)(解析版) 題型:填空題

(2002•大連)某果園有果樹200棵,從中隨機(jī)抽取5棵,每棵果樹的產(chǎn)量如下(單位:千克)98,102,97,103,105這5棵果樹的平均產(chǎn)量為    千克,估計(jì)這200棵果樹的總產(chǎn)量約為    千克.

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同步練習(xí)冊答案