已知線段AB=6cm,C為AB的中點(diǎn),D是AB上一點(diǎn),CD=2cm,則線段BD的長(zhǎng)為( 。
分析:根據(jù)題意畫出圖形,由于點(diǎn)D的位置不能確定,故應(yīng)分兩種情況進(jìn)行討論.
解答:解:∵線段AB=6cm,C為AB的中點(diǎn),
∴AC=BC=
1
2
AB=3cm.
當(dāng)點(diǎn)D如圖1所示時(shí),
BD=BC+CD=3+2=5cm;
當(dāng)點(diǎn)D如圖2所示時(shí),
BD=BC-CD=3-2=1cm.
∴線段BD的長(zhǎng)為1cm或5cm.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是兩點(diǎn)間的距離,在解答此題時(shí)要注意進(jìn)行分類討論,不要漏解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知線段AB=6cm,在直線AB上畫線段AC=2cm,則BC的長(zhǎng)是
4或8
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中:
①棱柱的上、下底面的形狀必須相同;
②已知線段AB=6cm,PA+PB=8cm,則點(diǎn)P在直線AB外;
③若AB=BC,則點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn);
④過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行;
⑤若互余的兩個(gè)角有一條公共邊,則這兩個(gè)角的平分線所組成的角是45°正確的有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知線段AB=6cm,點(diǎn)C在線段AB上,且CA=4cm,O是AB的中點(diǎn),則線段OC的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知線段AB=6cm,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)C,使BC=AB,反向延長(zhǎng)線段AB至D,使AD=AB
(1)按題意畫出圖形,并求出CD的長(zhǎng);
(2)若M、N分別是AD、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng).

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