為豐富群眾的業(yè)余生活，我市準(zhǔn)備組織籃球比賽，市體育局策劃本次活動，在與單位協(xié)商團(tuán)購票時推出兩種方案．設(shè)購買門票數(shù)為x（張），總費用為y（元）．方案一：若單位贊助廣告費8000元，則該單位所購門票的價格為每張50元；（總費用＝廣告贊助費+門票費）
方案二：直接購買門票方式如圖所示．解答下列問題：
（1）方案一中，y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ；
方案二中，當(dāng)0≤x≤100時，y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ，
當(dāng)x＞100時，y與x的函數(shù)關(guān)系式為 ；
（2）如果購買本場籃球賽門票超過100張，你將選擇哪一種方案，使總費用最省？請說明理由；
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為求1＋2＋22＋2
3＋…＋22008的值，可令S＝1＋2＋22＋23＋…＋22008，則2S＝2＋22＋23＋24＋…＋22009，因此2S－S＝22009－1，所以1＋2＋22＋23＋…＋22008＝22009－1．仿照以上推理計算出1＋3＋32＋33＋…＋32014的值是( 
）
A．32015－1 B． 32014－1 C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
我校八年級共有1300名學(xué)生，準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度．
(1) 在確定調(diào)查方式時，團(tuán)委設(shè)計了以下三種方案：
方案一：調(diào)查八年級部分女生；
方案二：調(diào)查八年級部分男生；
方案三：到八年級每個班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生．
請問其中最具有代表性的一個方案是______________；
(2) 團(tuán)委采用了最具有代表性的調(diào)查方案，并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①、圖②所示)，請你根據(jù)圖中信息，將兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
(3) 請你估計我校八年級約有多少名學(xué)生比較了解“低碳”知識。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知，若函數(shù)
是關(guān)于x的一次函數(shù)
（1）求
的值，并寫出解析式。（2）判斷點（1，2）是否在此函數(shù)圖像上，說明理由。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如果把分式
中的x和y都擴(kuò)大2倍，則分式的值 （ ）
A．?dāng)U大為4倍； B．?dāng)U大為2倍； C．不變； D．縮小2倍
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在一個不透明的口袋中裝有若干個質(zhì)地相同而顏色可能不全相同的球，如果口袋中只裝有3個黃球，且摸出黃球的概率為
，那么袋中共有 個球.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，一次函數(shù)
與反比例函數(shù)
的圖象交于點A（2，m）和B（－6，－2），與y軸交于點C.
（1）
= ，
= ；
（2）根據(jù)函數(shù)圖象可知，當(dāng)
＞
時，
的取值范圍是 ；
（3）過點A作AD⊥x軸于點D，點P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點。設(shè)直線OP與線段 AD交于點E，當(dāng)
:
=5：1時，求點P的坐標(biāo)。
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；（1分）
（2分）；當(dāng)x＞100時，
。（4分）
時，選擇方案二總費用最省；當(dāng)
時，方案一、二均可；當(dāng)
時，選擇方案一，總費用最省。（8分）
