Question

貴陽市某中學(xué)開展以“三創(chuàng)一辦”為中心，以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽，同學(xué)們積極參與，參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．

請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

(1)一等獎(jiǎng)所占的百分比是________．

(2)在此次比賽中，一共收到多少份參賽作品？請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3)各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分別有多少人？

Answer 1

答案：
解析：

解答：答案：(1)10％ 　　(1)一等獎(jiǎng)所占的百分比是： 　　100％－46％－24％－20％＝10％； 　　(2)在此次比賽中，一共收到： 　　20÷10％＝200份； 　　(3)一等獎(jiǎng)有：20人， 　　二等獎(jiǎng)有：200×20％＝40人， 　　三等獎(jiǎng)有：200×24％＝48人， 　　優(yōu)秀獎(jiǎng)有：200×46％＝92人． 　　分析：(1)用100％減去各個(gè)小扇形的百分比即可得到一等獎(jiǎng)所占的百分比； 　　(2)用一等獎(jiǎng)的人數(shù)除以一等獎(jiǎng)所占的百分比即可得到所有參賽作品份數(shù)； 　　(3)用總數(shù)分別乘以各個(gè)小扇形的百分比即可得到各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分別有多少人． 　　點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�