作業(yè)寶如圖，把直徑為1的硬幣放在原點(diǎn)處，若從原點(diǎn)沿著數(shù)軸向左滾動(dòng)（無(wú)滑動(dòng)）一周到點(diǎn)A，則點(diǎn)A表示的實(shí)數(shù)是________．

-π
分析：根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式求出滾動(dòng)的長(zhǎng)度，再根據(jù)數(shù)軸寫出點(diǎn)A表示的數(shù)即可．
解答：∵硬幣的直徑為1，
∴滾動(dòng)一周的長(zhǎng)度為π，
∴點(diǎn)A表示的實(shí)數(shù)是-π．
故答案為：-π．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸，主要利用了圓的周長(zhǎng)和數(shù)軸的知識(shí)，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1、填空題
（1）一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，張老師根據(jù)某班成績(jī)繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖（80～89分的百分比因故模糊不清），若80分以上（含80分）為優(yōu)秀等級(jí)，則本次測(cè)驗(yàn)這個(gè)班的優(yōu)秀率為
68%
．

（2）如圖，時(shí)鐘的鐘面上標(biāo)有1，2，3，…，12共12個(gè)數(shù)，一條直線把鐘面分成了兩部分．請(qǐng)你再用一條直線分割鐘面，使鐘面被分成三個(gè)不同的部分且各部分所包含的幾個(gè)數(shù)的和都相等，則其中的兩個(gè)部分所包含的幾個(gè)數(shù)分別是
5，6，7，8
和
3，4，9，10
．

（3）如圖，在直徑為6的半圓AB上有兩動(dòng)點(diǎn)M、N，弦AM、BN相交于點(diǎn)P，則AP•AM+BP•BN的值為
36
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•昆明）如圖，從直徑為4cm的圓形紙片中，剪出一個(gè)圓心角為90°的扇形OAB，且點(diǎn)O、A、B在圓周上，把它圍成一個(gè)圓錐，則圓錐的底面圓的半徑是
2
2
2
2
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年浙江省寧波市第七屆特級(jí)教師跨區(qū)域帶徒考核筆試卷（解析版） 題型：填空題

填空題
（1）一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，張老師根據(jù)某班成績(jī)繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖（80～89分的百分比因故模糊不清），若80分以上（含80分）為優(yōu)秀等級(jí)，則本次測(cè)驗(yàn)這個(gè)班的優(yōu)秀率為    ．

（2）如圖，時(shí)鐘的鐘面上標(biāo)有1，2，3，…，12共12個(gè)數(shù)，一條直線把鐘面分成了兩部分．請(qǐng)你再用一條直線分割鐘面，使鐘面被分成三個(gè)不同的部分且各部分所包含的幾個(gè)數(shù)的和都相等，則其中的兩個(gè)部分所包含的幾個(gè)數(shù)分別是    和    ．

（3）如圖，在直徑為6的半圓AB上有兩動(dòng)點(diǎn)M、N，弦AM、BN相交于點(diǎn)P，則AP•AM+BP•BN的值為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年云南省昆明市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，從直徑為4cm的圓形紙片中，剪出一個(gè)圓心角為90°的扇形OAB，且點(diǎn)O、A、B在圓周上，把它圍成一個(gè)圓錐，則圓錐的底面圓的半徑是    cm．

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