我們定義這樣的路徑為動(dòng)點(diǎn)P的希望之旅:參照?qǐng)D(1),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),先沿水平方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l1上的點(diǎn)B1處后,改為垂直向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l2上的點(diǎn)A1處…,照此規(guī)律運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P依次經(jīng)過點(diǎn)B1,A1,B2,A2,B3,A3,…,Bn,An,….點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的總路徑的長叫做點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的希望之旅程dn
(1)如圖(1),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為直線數(shù)學(xué)公式,圖形l2為直線y=x+1,求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出d3=______,d2010=______;
(2)如圖(2),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為拋物線數(shù)學(xué)公式(x>0),圖形l2為拋物線y=x2(x>0),求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出dn=______.

解:(1)根據(jù)一次函數(shù)關(guān)系式可得AB1=B1A1=1,A1B2=B2A2=2,可證△A1B2A2∽△AB1A1,相似比為2,
d2=2+22=6,d3=2+22+23=14,
d2010=2+22+23+…+22009+22010=2×22010-2=22011-2;

(2)同理得d2=5,dn=
分析:(1)由于相鄰兩點(diǎn)或是橫坐標(biāo)相同,或是縱坐標(biāo)相同,通過一次求出d2、d3得出一般是dn
(2)與(1)同理,通過求得d2、d3得出一般是dn
點(diǎn)評(píng):本題從規(guī)律性考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,題目較為新穎.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們定義這樣的路徑為動(dòng)點(diǎn)P的希望之旅:參照?qǐng)D(1),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),先沿水平方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l1上的點(diǎn)B1處后,改為垂直向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l2上的點(diǎn)A1處…,照此規(guī)律運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P依次經(jīng)過點(diǎn)B1,A1,B2,A2,B3,A3,…,Bn,An,….點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的總路徑的長叫做點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的希望之旅程dn
(1)如圖(1),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為直線y=
1
2
x+
1
2
,圖形l2為直線y=x+1,求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出d3=
 
,d2010=
 
;
(2)如圖(2),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為拋物線y=
1
2
x2
(x>0),圖形l2為拋物線y=x2(x>0),求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出dn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年浙江省金衢十一校聯(lián)考中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•金華模擬)我們定義這樣的路徑為動(dòng)點(diǎn)P的希望之旅:參照?qǐng)D(1),點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),先沿水平方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l1上的點(diǎn)B1處后,改為垂直向上運(yùn)動(dòng),到達(dá)圖形l2上的點(diǎn)A1處…,照此規(guī)律運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P依次經(jīng)過點(diǎn)B1,A1,B2,A2,B3,A3,…,Bn,An,….點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的總路徑的長叫做點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)An的希望之旅程dn
(1)如圖(1),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為直線,圖形l2為直線y=x+1,求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出d3=______,d2010=______;
(2)如圖(2),若點(diǎn)A為(0,1),圖形l1為拋物線(x>0),圖形l2為拋物線y=x2(x>0),求點(diǎn)P從A到點(diǎn)A2的希望之旅程d2,并直接寫出dn=______

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