甲、乙兩人同時(shí)從A地前往相距5千米的B地.甲騎自行車,途中修車耽誤了20分鐘,甲行駛的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖象如圖所示精英家教網(wǎng);乙慢跑所行的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)解析式為s=
112
t(0≤t≤60)

(1)在圖中畫出乙慢跑所行的路程關(guān)于時(shí)間的函數(shù)圖象;
(2)乙慢跑的速度是每分鐘
 
千米;
(3)甲修車后行駛的速度是每分鐘
 
千米;
(4)甲、乙兩人在出發(fā)后,中途
 
分鐘時(shí)相遇.
分析:(1)根據(jù)所給解析式可知函數(shù)過原點(diǎn),并過點(diǎn)(60,5),由這兩點(diǎn)即可得出答案.
(2)乙慢跑的速度即是乙慢跑所行的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)解析式的斜率;
(3)甲修車后行駛路程是3km,所用時(shí)間是20min,即可求出速度;
(4)甲乙相遇,體現(xiàn)在(1)中的圖形即是它們的交點(diǎn),即求出交點(diǎn)得出答案.
解答:解:(1)所畫圖形如下所示:
精英家教網(wǎng)

(2)乙慢跑的速度即是乙慢跑所行的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)解析式的斜率,
即為
1
12
千米/分鐘;

(3)甲修車后行駛20min,所形路程為3km,
故甲修車后行駛的速度為:3÷20=
3
20
km/min;

(4)由甲行駛的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖象與乙慢跑所行的路程s(千米)關(guān)于時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)圖象可知:
在距離A地2km處甲乙相遇,此時(shí)乙行駛了2×12=24分鐘,
即甲、乙兩人在出發(fā)后,中途24分鐘時(shí)相遇.
故答案為:
1
12
3
20
;24.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,難度不大,讀懂題意是關(guān)鍵,同時(shí)注意與圖形結(jié)合解答問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車從學(xué)校出發(fā),先上坡到距學(xué)校6千米的A地,再下坡到距學(xué)校16千米的B地,甲、乙兩人行程y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若甲、精英家教網(wǎng)乙兩人同時(shí)從B地按原路返回到學(xué)校,返回時(shí),甲和乙上、下坡的速度仍保持不變.則下列結(jié)論:
①乙往返行程中的平均速度相同;
②乙從學(xué)校出發(fā)45分鐘后追上甲;
③乙從B地返回到學(xué)校用時(shí)1小時(shí)18分鐘;
④甲、乙返回時(shí)在下坡路段相遇.
其中正確的結(jié)論有( 。
A、②③B、①④C、①②④D、②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)沿同一條路線去B地,若甲一半的時(shí)間以a千米/小時(shí)的速度行走,另一半的時(shí)間以b千米/小時(shí)的速度行走;而乙一半的路程以a千米/小時(shí)的速度行走,另一半的路程以b千米/小時(shí)的速度行走(a,b均大于0且a≠b),則( 。
A、甲先到達(dá)B地B、乙先到達(dá)B地C、甲乙同時(shí)到達(dá)B地D、不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩地相距12千米,甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)步行到B地,甲比乙每小時(shí)多走2千米,結(jié)果甲比乙早到1小時(shí),求甲、乙兩人每小時(shí)各走幾千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、甲、乙兩人同時(shí)從A地前往相距30千米的B地,甲騎自行車,乙步行,甲的速度比乙的速度的2倍還快2千米/小時(shí),甲先到達(dá)B地,立即由B地返回,在途中遇到乙,這時(shí)距他們出發(fā)時(shí)已過了3小時(shí),求兩人的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā),如果甲向東走100m,記作+100m,那么-50m表示
向西走50m
向西走50m
.這時(shí)甲乙兩人相距
150
150
m.

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