如圖,已知直線l1∥l2,直線l3,l4與l1分別交于點(diǎn)A,B,與l2交于點(diǎn)C,如果∠1=28°,∠2=72°,求∠3,∠4的度數(shù).
考點(diǎn):平行線的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:先利用對(duì)頂角相等得到∠6=28°,∠5=72°,再利用三角形外角性質(zhì)得∠4=∠5+∠6=100°,接著根據(jù)平行線的性質(zhì)可計(jì)算出∠7的度數(shù),然后再利用對(duì)頂角相等得到∠3的度數(shù).
解答:解:如圖,∵∠6=∠1=28°,∠5=∠2=72°,
∴∠4=∠5+∠6=28°+72°=100°,
∵l1∥l2,
∴∠4+∠7=180°,
∴∠7=180°-100°=80°,
∴∠3=∠7=80°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線性質(zhì):兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,AB是⊙O的弦,AB=8,半徑為5,則O到AB的距離OC等于( 。
A、3B、4C、5D、8

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 如圖,河壩橫斷面迎水坡AB的坡度i=3:4,壩高BC=4.5m,則坡面AB的長(zhǎng)度為
 
m.

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∠A的兩邊分別平行于∠B的兩邊,∠A=75°,求∠B的度數(shù).

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若y-1與2x+3成正比例,且x=2時(shí),y=15,則y與x間的函數(shù)解析式是( 。
A、y=2x+3
B、y=4x+7
C、y=2x+2
D、y=2x+15

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數(shù)學(xué)老師布置了10道選擇題作為課堂練習(xí),課代表將全班答題情況繪制成如圖10所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)此圖可知,每位同學(xué)答對(duì)的題數(shù)所組成樣本的中位數(shù)和眾數(shù)分別為( 。
A、8,8B、9,8
C、8,9D、9,9

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我們把三邊都相等的三角形叫做等邊三角形,等邊三角形的三個(gè)角都等于60°.如圖,△ABC、△ADE、△EFG、△GHI和△LJB都是等邊三角形,且AD=1,EF=3,GH=5,LJ=7.
(1)求等邊三角形ABC的邊長(zhǎng);
(2)直接寫出圖中與AC平行的線段;
(3)有甲、乙和丙三位同學(xué),甲沿A-C-B;乙沿A-D-E-F-G-H-I-J-B;丙沿A-B.甲、乙、丙均勻速行走,同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá),求他們的速度之比V:V:V

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在0,-2,1,6這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是( 。
A、6B、1C、-2D、0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若單項(xiàng)式x4yn與-2x2m+6y3的和仍是單項(xiàng)式,則(4m+n)2014的值為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案