下列各式由左邊到右邊的變形中,是因式分解的是(  )
A、2x(x+1)=2x2+2x
B、a2-3a+2=a(a-3)+2
C、a2x-a=a(ax-1)
D、2x2-1=x(2x-
1
x
)
考點(diǎn):因式分解的意義
專題:
分析:把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也叫做分解因式,由此結(jié)合選項(xiàng)即可作出判斷.
解答:解:A、右邊不是整式積的形式,不是因式分解,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、右邊不是整式積的形式,不是因式分解,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、是因式分解,故本選項(xiàng)正確;
D、右邊不是整式積的形式,不是因式分解,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是理解因式分解的定義:把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)最簡(jiǎn)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由幾個(gè)小正方體所搭成的幾何體從上面看到的形狀圖,小正方形上的數(shù)字代表在該位置上小正方體的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出從它的正面和左面看到的形狀圖.

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-
8
9
×(-
1
4
)÷(-
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列數(shù)-
5
6
,+1,6.7,-14,0,
7
22
,-5,25%中,屬于整數(shù)的有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)-180+90=
 
 (2)-26-(-15)=
 

(3)-3-6=
 
  (4)-15+(-37)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了估計(jì)湖里有多少條魚,有如下方案:從湖里捕上100條做上標(biāo)記,然后放回湖里,經(jīng)過一段時(shí)間,第二次再捕上200條,若其中有標(biāo)記的魚有50條,那么估計(jì)湖里大約有
 
條魚.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)中,其值相等的是( 。
A、23和32
B、-32和(-3)2
C、-23和(-2)3
D、(-
2
3
3和-
23
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)x2+2x-3=0
(2)3x(x-1)=2(1-x)
(3)2x2+
6
x-5=0
(4)(3x-1)2=(x+1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

|-
1
3
|的倒數(shù)是
 
;-(-
1
3
)的相反數(shù)等于
 
;-3的絕對(duì)值是
 

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