(1)已知x=2-數(shù)學(xué)公式,求代數(shù)式x2-4x-6的值.
(2)若數(shù)學(xué)公式,求數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式的值.

解:(1)∵x=2-,
∴x-2=-,
∴x2-4x+4=10,即x2-4x=6,
∴x2-4x-6=0;

(2)∵,
∴x=2,則y=3,
=
分析:(1)由已知可得x-2=-,兩邊都平方可得x2-4x=6,整體代入計算即可;
(2)由二次根式的意義可得x=2,則y=3,代入計算即可.
點評:此題主要考查二次根式的化簡,注意充分利用已知條件,二次根式有意義的條件是被開方數(shù)是非負數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如圖為某班35名學(xué)生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學(xué)生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的( 。⿺(shù)值無法確定.

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已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,
b2c
a
=-
b
a
ac
,則a、b、c由小到大的順序排列
 

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精英家教網(wǎng)如圖,已知矩形ABCD,OA與x軸正半軸夾角為60°,點A的橫坐標(biāo)為2,點C的橫坐標(biāo)為-
3
2
,則點B的坐標(biāo)為
 

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已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
,則x+y+z等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實數(shù)a、b(a≠b)分別滿足a2+2a=2,b2+2b=2.求
1
a
+
1
b
的值.

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