計(jì)算
（1）（7x2y3-8x3y2z）÷8x2y2
（2）3（y-z）2-（2y+z）（-z+2y）
考點(diǎn)：整式的混合運(yùn)算
專題：
分析：（1）先根據(jù)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則展開，再根據(jù)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）先根據(jù)整式的乘法法則進(jìn)行計(jì)算，再合并即可．
解答：解：（1）原式=7x2y3÷8x2y2-8x3y2z÷8x2y2
=
7
8
y-xz；

（2）原式=3y2-6yz+3z2+2yz-4y2+z2-2yz
=-y2-6yz+4z2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了整式的混合運(yùn)算的應(yīng)用，注意：運(yùn)算順序．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

中國(guó)古代問題：有甲、乙兩個(gè)牧童，甲對(duì)乙說：“把你的羊給我一只，我的羊數(shù)就是你的羊數(shù)的2倍”．乙回答說：“最好還是把你的羊給我一只，我們羊數(shù)就一樣了”．若設(shè)甲有x只羊，則下列方程正確的是（　　）
A、x+1=2（x-2）
B、x+3=2（x-1）
C、x+1=2（x-3）
D、x-1=
x+1
2
+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（2x+1）2-（2x+1）（2x-1）
（2）|-3|-（
5
-π）0+（
1
4
）-1+（-1）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：△ABC為等邊三角形，AD∥BC，AD=BE．求證：△DEC為等邊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知b-ac=1，且0≤a≤2，0≤b≤3，求c的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC與△DCB中，AC與BD交于點(diǎn)E，且∠A=∠D，AB=DC．
（1）求證：△ABE≌△DCE；
（2）當(dāng)∠AEB=52°時(shí)，求∠EBC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

八年級(jí)三班小明和小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后，為了測(cè)得下圖風(fēng)箏CE的高度，他們進(jìn)行了如下操作：
（1）測(cè)得BD的長(zhǎng)度為25米．
（2）根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度計(jì)算出風(fēng)箏線BC的長(zhǎng)為65米．
（3）牽線放風(fēng)箏的小明身高1.6米．
求風(fēng)箏的高度CE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-1）2-|-7|+tan45°+
4
×（2013-π）0
（2）己知
x
y
=
2
3
，求
3x-y
x+2y
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-2）÷[（-
1
2
）2÷（
1
2
）3]×|-
3
4
|； 
（2）-
1
4
×（-2）2-（-
1
2
）×42．

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