．如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖反映了重慶一中校男子籃球隊(duì)的年齡分布情況：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）重慶一中校男子籃球隊(duì)隊(duì)員有多少人？
（2）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“15歲”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（4）重慶一中校男子籃球隊(duì)隊(duì)員的平均年齡是多少？


解：（1）4÷25%＝16（人）……………………3分
（2）16-2-5-4-1-1＝3（人）………………5分
（3）…………7分
（4）歲   ………10分

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

22、某中學(xué)學(xué)生會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況，采取抽樣的方法，從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛(ài)好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖1，圖2），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）在這次研究中，一共調(diào)查了學(xué)生
100
名．
（2）“其它”在扇形圖中所占的圓心角是
36
度．
（3）在圖2中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（4）根據(jù)此次被調(diào)查的結(jié)果，
不可以
（填“可以”或“不可以”）估計(jì)這個(gè)學(xué)校所在的區(qū)的學(xué)生的興趣愛(ài)好情況，理由是：
樣本不具有代表性
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•邯鄲一模）某體育用品商店為了解3月份的銷(xiāo)售情況，對(duì)本月各類(lèi)商品的銷(xiāo)售情況進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，將條形圖補(bǔ)充完整；
（2）該商店準(zhǔn)備按3月份球類(lèi)商品銷(xiāo)量的數(shù)量購(gòu)進(jìn)球類(lèi)商品，含籃球、足球、排球三種球，預(yù)計(jì)恰好用完進(jìn)貨款共3600元，設(shè)購(gòu)進(jìn)籃球x個(gè)，足球y個(gè)，三種球的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表：
類(lèi)別 籃球 足球 排球
進(jìn)  價(jià)（單位：元/個(gè)） 50 30 20
預(yù)售價(jià)（單位：元/個(gè)） 70 45 25
求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）該商店綜合考慮各種因素，預(yù)計(jì)每種球銷(xiāo)售超過(guò)60個(gè)后，這種球就會(huì)產(chǎn)生滯銷(xiāo)．
①假設(shè)所購(gòu)進(jìn)籃球、足球、排球能全部售出，求出預(yù)估利潤(rùn)P（元）與x（個(gè)）的函數(shù)關(guān)系式；
②求出預(yù)估利潤(rùn)的最大值，并寫(xiě)出此時(shí)購(gòu)進(jìn)三種球各多少個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）關(guān)心生活：如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖反映了某中學(xué)校男子籃球隊(duì)的年齡分布情況：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
①該校男子籃球隊(duì)隊(duì)員有多少人？
②將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
③在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求出“15歲”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；
（2）學(xué)以致用：小明同學(xué)路過(guò)一家家電商場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)工商部門(mén)正在查處，小明經(jīng)過(guò)打聽(tīng)得知，這家商場(chǎng)將某型號(hào)空調(diào)先按進(jìn)價(jià)提高40%后標(biāo)價(jià)，然后在廣告中寫(xiě)上“大酬賓，八折優(yōu)惠”，結(jié)果被工商部門(mén)發(fā)現(xiàn)有欺詐行為，為此按每臺(tái)空調(diào)所得利潤(rùn)的10倍處以2700元的罰款，小明稍加思索，他就知道了這種空調(diào)的每臺(tái)標(biāo)價(jià)，聰明的你一定也知道，請(qǐng)你用數(shù)學(xué)知識(shí)告訴別人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(9分)某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi))，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：
(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有       人，在扇形圖中，表示“其他球類(lèi)”的扇形的圓心角為       度；
(2)將條形圖補(bǔ)充完整；
(3)若該校有2000名學(xué)生，則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有       人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)試題 題型：解答題

(9分)某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi))，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有        人，在扇形圖中，表示“其他球類(lèi)”的扇形的圓心角為        度；

(2)將條形圖補(bǔ)充完整；

(3)若該校有2000名學(xué)生，則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有        人．

 

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