不論x取何值時，下列分式總有意義的是


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式
D
分析：根據(jù)分式有意義，分母不等于0對各選項分析判斷后利用排除法求解．
解答：A、x=0時，分母等于0，分式無意義，故本選項錯誤；
B、x=-2時，分母等于0，分式無意義，故本選項錯誤；
C、x=-2時，分母等于0，分式無意義，故本選項錯誤；
D、x為任意實數(shù)，x2+2≥2，分式總有意義，故本選項正確．
故選D．
點評：本題考查了分式有意義的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

不論x取何值時，下列分式總有意義的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

不論x、y取何值時，下列等式均成立的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

不論x、y取何值時，下列等式均成立的是


  1. A.
    x2+y2=（x+y）2
  2. B.
    （2x-3y）3=（3y-2x）3
  3. C.
    （x+y）2=（-x-y）2
  4. D.
    （a+b）（a-b）=（-a-b）（a-b）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

不論x、y取何值時，下列等式均成立的是（　�。�
A．x2+y2=（x+y）2B．（2x-3y）3=（3y-2x）3
C．（x+y）2=（-x-y）2D．（a+b）（a-b）=（-a-b）（a-b）

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