下列給出一組數(shù)：2，5，10，17，26，x，50，請(qǐng)?zhí)骄恳?guī)律后回答：（1）x=______；（2）第8個(gè)數(shù)是______．

解：∵2，5，10，17，26，x，50，依次差值增加2，
∴5-2=3，10-5=5，17-10=7，26-17=9
∴x-26=11，第8個(gè)-50=15
∴x=37，第8個(gè)數(shù)為65，
故填：37，65
分析：由已知2，5，10，17，26，x，50，這些數(shù)的差值依次增加2，所以可得出x，即第8個(gè)數(shù)的值．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了數(shù)據(jù)差值之間的規(guī)律，結(jié)合已知發(fā)現(xiàn)數(shù)字差值依次加2的關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、給出下列命題
（1）一組數(shù)不可能有兩個(gè)眾數(shù)；
（2）數(shù)據(jù)0，-1，1，2，-1的中位數(shù)是1；
（3）將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上（或減去）同一個(gè)常數(shù)后，方差恒不變；
（4）已知2，-1，0，x1，x2的平均數(shù)是1，則x1+x2=4．
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請(qǐng)認(rèn)真觀察圖形，并回答下列問(wèn)題．
（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）這個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何？請(qǐng)?jiān)谙铝薪o出的三個(gè)選項(xiàng)中，選一項(xiàng)填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：
A
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、下列給出一組數(shù)：2，5，10，17，26，x，50，請(qǐng)?zhí)骄恳?guī)律后回答：（1）x=
37
；（2）第8個(gè)數(shù)是
65
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給出下列一組數(shù)：
-22，0，|-5|，3.14，-0.333…，-
12
，-3，1.696696669…
（1）正數(shù)有
|-5|，3.14，1.696696669…
|-5|，3.14，1.696696669…
；
（2）把所有的整數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并按照從小到大的順序用“＜”連接．

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