如圖，已知直線EF與AB、CD分別相交于點G、H，且∠1=∠3，那么AB與CD平行嗎？為什么？
考點：平行線的判定
專題：
分析：要知道AB、CD是否平行，就要找相應(yīng)的平行線判定條件，對號入座．
解答：解：平行，理由因如下：
∵∠1=∠GHD（對頂角相等），
又∵∠1=∠3（已知），
∴∠GHD=∠3．
∴AB∥CD（同位角相等，兩直線平行）．
點評：本題考查了平行線的判定．解答此類要判定兩直線平行的題，可圍繞截線找同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年3月8日，一架馬來西亞航空公司的MH370客機，在飛往北京的途中突然失去聯(lián)系．機上共239人，其中中國人154人，這些人的命運牽動著13.7億中國同胞的心，大家都在默默祈禱，期盼他們平安歸來，其中13.7億人可用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。┤耍�
A、1.37×108
B、1.37×109
C、1.37×1010
D、13.7×108

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果一條拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸有兩個交點，那么以這兩個交點和該拋物線的頂點、對稱軸上一點為頂點的菱形稱為這條拋物線的“拋物菱形”．
（1）若拋物線y=-x2+bx（b＞0）的“拋物菱形”是正方形，求b的值；
（2）如圖，四邊形OABC是拋物線y=-x2+b′x（b′＞0）的“拋物菱形”，且∠OAB=60°．
①“拋物菱形OABC”的面積為
 
．
②將直角三角板中含有“60°角”的頂點與坐標(biāo)原點O重合，兩邊與“拋物菱形OABC”的邊AB、BC交于E、F，△OEF的面積是否存在最小值？若存在，求出此時△OEF的面積；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?br />（1）
4m-2n+5=0
3n-4m=6
；              
（2）
1
2
x-
1
3
y=1
-
1
3
x-y=
2
3
；               
（3）
4x+0.3y=0.7
11x-10y=1
；
（4）
2
5
x-
1
3
y+1=0
2x+2y=7
；              
（5）
-2x-11y=3c
6x+29y=-7c
（c為常數(shù)）；    
（6）
-x-4y=3c+d
4x+3y=2d-c
（c、d為常數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一水果店主分兩批購進同一種水果，第一批所用資金為2400元，因天氣原因，水果漲價，第二批所用資金是2700元，但由于第二批單價比第一批單價每箱多10元，以致購買的數(shù)量比第一批少25%．
（1）該水果店主兩次分別購進這種水果多少箱？
（2）該水果店主計劃第一批水果每箱售價定為40元，第二批水果每箱售價定為50元，每天銷售水果30箱．實際銷售時按計劃售完第一批后發(fā)現(xiàn)第二批水果品質(zhì)不如第一批，必須打折銷售才能保證每天銷售水果30箱．在銷售過程中，該店主每天還需要支出其他費用60元，為了使這兩批水果銷售完后總利潤率不低于30%，那么該店主銷售第二批水果時最低可打幾折？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB⊥BC，DC⊥BC，垂足分別為B、C，且AB=8，DC=6，BC=14，BC上是否存在點P使△ABP與△DCP相似？若有，有幾個？并求出此時BP的長，若沒有，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，P為⊙O的直徑EF延長線上一點，PA交⊙O于B、A兩點，PC交⊙O于點D、C兩點，且AB=CD，求證：
（1）∠1=∠2；
（2）PB=PD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
9
-（-2）2+（-0.1）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請閱讀材料：規(guī)定a⊕b=
a
a+b
-
1
a-b
，例如：3⊕2=
3
3+2
-
1
3-2
=-
2
5
．按照這種運算規(guī)定，請你解答下列各題：
（1）求4⊕3的值；
（2）若x⊕1=1，請求出x的值．

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