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如果用+4米表示高出海平面4米,那么低于海平面5米可記作        米．

-5

解析試題分析：區(qū)分高出海平面與低于海平面的高度，高出海平面用+號表示，故低于海平面用-號表示，記作-5米．
考點：正數和負數．
點評：本題要求熟練掌握正數和負數，通過正數和負數的對比，感受負數的意義，感知負數和正數是相反的量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

5、用正數或負數表示下列各題中的數量：
（1）如果火車向東開出400千米記作+400千米，那么火車向西開出4000千米，記作
-4000米
；
（2）球賽時，如果勝2局記作+2，那么-2表示
輸兩局
；
（3）若-4萬表示虧損4萬元，那么盈余3萬元記作
+3萬元
；
（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米應記作
-200米
；

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科目：初中數學 來源： 題型：022

用正數或負數表示下列各題中的數量：

(1)如果火車向東開出400千米記作+400千米，那么火車向西開出4 000千米，記作_________；

(2)球賽時，如果勝2局記作+2，那么-2表示_________；

(3)若-4萬元表示虧損4萬元，那么盈余3萬元記作________；

(4)+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米應記作_________.

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科目：初中數學 來源：2006年初中數學總復習下冊 題型：044

　　在“我與中國隊同登珠峰”活動中，為模擬測量營地邊冰塔林中的冰柱的高度，某小組的同學設計了如下方案：

　　方案一：根據光的反射定律，利用一面鏡子和一根皮尺，進行測量．

　　把鏡子放在離冰柱(AB)8.7米的點E處，然后沿著直線BE后退到D，這時恰好在鏡子里看到冰柱頂點A，再用皮尺量得DE＝2.7米，觀察者目高CD＝1.6米，請你計算冰柱(AB的高度(精確到0.1米)．

　　如果提供測量的工具有①皮尺一根；②教學用三角板一副；③長為2.5米的標桿一根；④高度為1.5米的測角儀(能測量仰角、俯角的儀器)一架．

　　請你也設計一個方案并回答下列問題：

(1)在下圖畫出你的測量方案示意圖；

(2)你需要測得示意圖中哪些數據，并分別用a、b、c、d等表示測得的數據________．

(3)寫出求冰柱高的算式：AB＝________．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

用正數或負數表示下列各題中的數量：
（1）如果火車向東開出400千米記作+400千米，那么火車向西開出4000千米，記作______；
（2）球賽時，如果勝2局記作+2，那么-2表示______；
（3）若-4萬表示虧損4萬元，那么盈余3萬元記作______；
（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米應記作______．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

用正數或負數表示下列各題中的數量：
（1）如果火車向東開出400千米記作+400千米，那么火車向西開出4000千米，記作______；
（2）球賽時，如果勝2局記作+2，那么-2表示______；
（3）若-4萬表示虧損4萬元，那么盈余3萬元記作______；
（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米應記作______．

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