將字母“T”按順時針方向旋轉后的圖形是

[　　]

A．
B．
C．
D．
答案：C
解析：

將字母“T”按順時針方向旋轉，就是說圖中的每一個點都順時針旋轉90°，找一個頂點作為基本點即可得到C

正確答案C


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

24、已知：如圖①，△ABC是等邊三角形，四邊形BDEF是菱形，其中DF=DB，連接AF、CD．
（1）觀察圖形，猜想AF與CD之間有怎樣的數(shù)量關系？直接寫出結論，不必證明；
（2）將菱形BDEF繞點B 按順時針方向旋轉，使菱形BDEF的一邊落在等邊△ABC內(nèi)部，在圖②中畫出一個變換后的圖形，并對照已知圖形標記字母，請問：（1）中的結論是否仍然成立？若成立，請證明；若不成立，請說明理由；
（3）在上述旋轉過程中，AF、CD所夾銳角的度數(shù)是否發(fā)生變化？若不變，請你求出它的度數(shù)，并說明你的理由；若改變，請說明它的度數(shù)是如何變化的．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

21、（1）請在如圖所示的網(wǎng)格圖中，將△ABC向上平移5格，再向右平移7格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點B1按順時針方向旋轉90°，得△A2B1C2；（在網(wǎng)格圖中畫出這兩個三角形并標注相應的頂點字母）
（2）若在網(wǎng)格圖的適當位置建立直角坐標系后，點A、C的坐標分別為（-5，1）、（-1，-3），則在這個直角坐標系中，點A2、C2的坐標分別為：A2（
8，3
）、C2（
3，-1
）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（1）在方格紙上將△ABC先向上平移3格，再向右平移5格，得到△DEF，做出平移后的△DEF；圖（2）將字母N繞它右下側的頂點按順時針方向旋轉90°，作出旋轉后的圖案．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，四邊形ABCD和四邊形DEFG都是正方形，連接AE、CG．
（1）觀察圖形，猜想AE與CG之間有怎樣的關系，并說明理由．
（2）若將正方形DEFG繞點D按順時針方向旋轉，使正方形DEFG的一部分落在正方形ABCD的內(nèi)部，請你畫出一個變換后的圖形，并對照已知圖形標記字母，則題（1）中猜想的結論是否仍然成立？若成立，直接寫出結論，不必說明理由；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

教科書在講授兩角互補時，將一副三角板按如圖①所示方式放置，若∠BOD=35°，則∠AOC=
145°
145°
；小玲將△AOB繞點O順時針方向旋轉了65°（如圖②，標注不同字母以示區(qū)別），通過計算判斷∠FOD與∠EOC是否仍然互補．

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