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在一個直角三角形中畫出斜邊上的中線，先觀察一下圖形中有幾個等腰三角形，再用刻度尺驗證你的結論．

解：2個，如圖：分別是△ACD，△DCB．
分析：把兩個三角形拼成一個矩形，根據矩形的性質，對角線相等且互相平分，可以知道AD=CD=BD，即可以得出2個等腰三角形．
點評：圖形之間可以相互的轉換，利用轉換后的圖形性質可以得出變換前圖形的一些性質．
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科目：初中數學 來源： 題型：

20、在一個直角三角形中畫出斜邊上的中線，先觀察一下圖形中有幾個等腰三角形，再用刻度尺驗證你的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：

《幾何原本》中介紹：“在一個直角三角形中，在斜邊上所畫的任何圖形的面積，等于在兩個直角邊上所畫的與其相似的圖形的面積之和”．反之，如果一個三角形，以其三邊長為直徑（或以三邊長為邊長）向外作三個半圓（或等邊三角形），其中二個半圓面積之和等于第三個半圓面積．那么你能斷定這個三角形是
直角
直角
三角形．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

《幾何原本》中介紹：“在一個直角三角形中，在斜邊上所畫的任何圖形的面積，等于在兩個直角邊上所畫的與其相似的圖形的面積之和”．反之，如果一個三角形，以其三邊長為直徑（或以三邊長為邊長）向外作三個半圓（或等邊三角形），其中二個半圓面積之和等于第三個半圓面積．那么你能斷定這個三角形是________三角形．

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科目：初中數學 來源：同步題 題型：操作題

在一個直角三角形中畫出斜邊上的中線，先觀察一下圖形中有幾個等腰三角形，再用刻度尺驗證你的結論．

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