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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B為軸上兩點(diǎn),C、D為軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C、B的拋物線的一部分C1與經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分C2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,),點(diǎn)M是拋物線C2:(<0)的頂點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)△BDM為直角三角形時(shí),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年6月,世界杯足球賽決賽在巴西拉開戰(zhàn)幕,6月5日,某班40名學(xué)生就哪支隊(duì)伍將奪冠進(jìn)行競(jìng)猜,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.若把認(rèn)為巴西隊(duì)將奪冠的這組學(xué)生人數(shù)作為一組的頻數(shù),則這一組的頻率為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,小鵬準(zhǔn)備測(cè)量學(xué)校旗桿的高度.他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對(duì)著太陽(yáng)時(shí),旗桿的影子恰好落在水平地面和斜坡坡面上,測(cè)得旗桿在水平地面上的影長(zhǎng)米,在斜坡坡面上的影長(zhǎng)米,太陽(yáng)光線與水平地面成角,且太陽(yáng)光線與斜坡坡面互相垂直.請(qǐng)你幫小鵬求出旗桿的高度(精確到1米).
(可供選用數(shù)據(jù):取,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為解決群眾看病貴的問(wèn)題,有關(guān)部門決定降低藥價(jià),對(duì)某種原價(jià)為289元的藥品進(jìn)行連續(xù)兩次降價(jià)后為256元,設(shè)平均每次降價(jià)的百分率為,則下面所列方程正確的是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖3,四邊形ABCD是圓內(nèi)接四邊形,E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠BAD=105°,
則∠DCE的大小是( )
A.115° B .l05° C.100° D.95°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2010年10月9日,國(guó)家發(fā)改委價(jià)格司公布《關(guān)于居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)的指導(dǎo)意見》提供了兩套可供選擇的電價(jià)方案,向社會(huì)公開征求意見:
方案一:第一檔月均用電量110度以內(nèi),該檔內(nèi)電價(jià)不變動(dòng);第二檔月用電量為110度至210度,提價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不低于每度5分錢;第三檔為用電量210度以上,每度電價(jià)上調(diào)不低于0.2元。
方案二,第一檔電價(jià)月用電量140度以內(nèi)每度提高1分錢;第二檔月均用電量為140度至270度,每度電價(jià)提高不低于5分錢;第三檔為用電量270度以上,每度電價(jià)提高不低于0.2元。
為此某單位組織了一次調(diào)查,同意方案一的人數(shù)用A表示,同意方案二的人數(shù)用B表示,認(rèn)為是變相漲價(jià)的人數(shù)用C表示,無(wú)所謂的人數(shù)用D表示,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況制作了統(tǒng)計(jì)圖表。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)該單位共調(diào)查了多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在圓中表示D的扇形的圓心角是多少度?
(3)為什么會(huì)有30%的人認(rèn)為變相漲價(jià)?
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