-(-
1
4
)
,-1,0,-43,(-3)4-(-1
1
2
)
,-|-23-8|這幾個(gè)有理數(shù)中負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)( 。
A、2B、3C、4D、5
分析:把各式化簡(jiǎn)得:-(-
1
4
)=
1
4
=
1
4
,-1,0,-43=-64,(-3)4=81,-(-1
1
2
)=1
1
2
,-|-23-8|=-16;所以負(fù)數(shù)共有3個(gè).
解答:解:負(fù)數(shù)有-1,-43=-64,-|-23-8|=-16;共3個(gè).
故選B.
點(diǎn)評(píng):判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),要把它化簡(jiǎn)成最后形式再判斷.概念:用正數(shù)表示其中一種意義的量,另一種量用負(fù)數(shù)表示;特別地,在用正負(fù)數(shù)表示向指定方向變化的量時(shí),通常把向指定方向變化的量規(guī)定為正數(shù),而把向指定方向的相反方向變化的量規(guī)定為負(fù)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在14×9的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,△ABC與△A′B′C′精英家教網(wǎng)的位置如圖所示;
(1)請(qǐng)說(shuō)明△ABC與△A′B′C′的位置關(guān)系;
(2)若點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,0),則點(diǎn)B′的坐標(biāo)為
 
;
(3)求線段CC′的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

21、為了解九年級(jí)學(xué)生每周的課外閱讀情況,某校語(yǔ)文組調(diào)查了該校九年級(jí)部分學(xué)生某周的課外閱讀量(精確到千字),將調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)整理后,得到如下頻數(shù)分布直方圖.請(qǐng)根據(jù)該頻數(shù)分布直方圖,回答下列問(wèn)題:
(1)填空:
①該校語(yǔ)文組調(diào)查了
40
名學(xué)生的課外閱讀量;
②左邊第一組的頻數(shù)=
4
,頻率=
0.1

(2)求閱讀量在14千字及以上的人數(shù).
(3)估計(jì)被調(diào)查學(xué)生這一周的平均閱讀量(精確到千字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人相距42千米,若兩人同時(shí)相向而行,可在6小時(shí)后相遇;而若兩人同時(shí)同向而行,乙可在14小時(shí)后追上甲,設(shè)甲的速度為x千米/時(shí),乙的速度為y千米/時(shí),列出的二元一次方程組為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

遠(yuǎn)承裝修公司有兩個(gè)裝修隊(duì),現(xiàn)有一項(xiàng)裝修工程,若甲隊(duì)先做5天,剩余部分再由甲、乙兩隊(duì)合作,還需要9天才能完成.已知乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需要的時(shí)間是甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需時(shí)間的1.5倍.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)裝修工程個(gè)需要多少天?
(2)甲隊(duì)有裝修工人12人,乙隊(duì)有裝修工人10人,該工程甲乙兩隊(duì)合作完成,兩隊(duì)合作4天后,甲隊(duì)另有任務(wù)需要調(diào)出部分人員,該工程需要在14天內(nèi)完成,則甲隊(duì)最多調(diào)走多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-
14
,3.14,0,-5%,-19中,負(fù)分?jǐn)?shù)共有
2
2
個(gè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案