如圖,從一個直徑為2的圓形鐵皮中剪下一個圓心角為90°的扇形.
(1)求這個扇形的面積(結(jié)果保留π);
(2)在剩下的三塊余料中,能否從第③塊余料中剪出一個圓作為底面與此扇形圍成一個圓錐?說明理由.

【答案】分析:(1)連接BC、OA,由于∠BAC=90°,根據(jù)圓周角定理知BC為⊙O的直徑,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可求出AB、AC的長,即扇形的半徑長,已知了扇形的圓心角為90°,根據(jù)扇形的面積公式即可求出扇形的面積.
(2)過A作⊙O的直徑AD,求出以DE為直徑的圓的周長,若此圓的周長<弧BC的長,則不能圍成圓錐,反之則能.
解答:解:(1)連接BC、AO,并延長AO交⊙O于D,交弧BC于點E,
∵扇形的圓心角為90°,
∴BC為⊙O直徑,AB=AC,
∴AO⊥BC,(1分)
在Rt△AOB中,∠AOB=90°,
由勾股定理得:(AB>0),(2分)
;(3分)

(2)由(1)可知:DE=AD-AE=AD-AB=2-,
∵弧BC的長,

,(4分)
;
∴不能從第③塊余料中剪出一個圓作為底面與此扇形圍成一個圓錐.(5分)
點評:此題主要考查的了圓周角定理、扇形的面積計算方法、弧長公式等知識.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,從一個直徑為2的圓形鐵皮中剪下一個圓心角為60°的扇形ABC,將剪下來的扇形圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓半徑為( 。
A、
1
3
B、
3
6
C、
3
3
D、
3
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,從一個直徑為1m的圓形鐵片中剪出一個圓心角為90°的扇形,再將剪下的扇形圍成一個圓錐,則圓錐的底面半徑為
 
m.

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(2012•襄陽)如圖,從一個直徑為4
3
dm的圓形鐵皮中剪出一個圓心角為60°的扇形ABC,并將剪下來的扇形圍成一個圓錐,則圓錐的底面半徑為
1
1
dm.

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如圖,從一個直徑為2的圓形鐵皮中剪下一個圓心角為60°的扇形ABC,將剪下來的扇形圍成一個圓錐,則圓錐的底面圓半徑為
3
6
3
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,從一個直徑為4的圓形鐵片中剪下一個圓心角為90°的扇形ABC.
(1)求這個扇形的面積;
(2)在剩下的材料中,能否從③中剪出一個圓作為底面,與扇形ABC圍成一個圓錐?不能,請說明理由;能,請求出剪得圓的半徑是多少.

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