某大學(xué)計劃為新生配備如圖(1)所示的折疊椅.圖(2)是折疊椅撐開后的側(cè)面示意圖,其中椅腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為使折疊椅既舒適又牢固,廠家將撐開后的折疊椅高度設(shè)計為32cm,∠DOB=100°,那么椅腿的長AB和篷布面的寬AD各應(yīng)設(shè)計為多少cm?(結(jié)果精確到0.1cm)

【答案】分析:連接AC,BD,易證四邊形ACBD為矩形.在Rt△ABC中已知AC,∠ABC,滿足解直角三角形的條件,可以求出AD,AB的長.
解答:解:
解法1:連接AC,BD.
∵OA=OB=OC=OD,
∴四邊形ACBD為矩形.
∵∠DOB=100°,∴∠ABC=50°.
由已知得AC=32,
在Rt△ABC中,sin∠ABC=,
∴AB==≈41.8(cm).
tan∠ABC=
∴BC==≈26.9(cm).
∴AD=BC=26.9(cm).
答:椅腿AB的長為41.8cm,篷布面的寬AD為26.9cm.

解法2:作OE⊥AD于E.
∵OA=OB=OC=OD,∠AOD=∠BOC,
∴△AOD≌△BOC.
∵∠DOB=100°,
∴∠OAD=50°.
∴OE=×32=16.
在Rt△AOE中,sin∠OAE=,
∴AO==≈20.89.
∴AB=2AO≈41.8(cm).
tan∠OAE=,AE==≈13.43.
∴AD=2AE≈26.9(cm).
答:椅腿AB的長為41.8cm,篷布面的寬AD為26.9cm.
點評:本題主要考查了三角函數(shù)的定義,連接AC,BD根據(jù)矩形的性質(zhì)求出Rt△ABC中的角的度數(shù)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某大學(xué)計劃為新生配備如圖(1)所示的折疊椅.圖(2)是折疊椅撐開后的側(cè)面示意圖,其中椅腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為使折疊椅既舒適又牢固,廠家將撐開后的折疊椅高度設(shè)計為32cm,∠DOB=100°,那么椅腿的長AB和篷布面的寬AD各應(yīng)設(shè)計為多少cm?(結(jié)果精確到0.1cm)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某大學(xué)計劃為新生配備如圖(1)所示的折疊椅.圖(2)是折疊椅撐開后的側(cè)面示意圖,其中椅腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為使折疊椅既舒適又牢固,廠家將撐開后的折疊椅高度設(shè)計為40cm,∠DOB=100°,求:篷布面的寬AD應(yīng)設(shè)計為多少cm?
(參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84結(jié)果精確到1cm)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某大學(xué)計劃為新生配備如圖1所示的折疊凳.圖2是折疊凳撐開后的側(cè)面示意圖(木條等材料寬度忽略不計),其中凳腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為了使折疊凳坐著舒適,廠家將撐開后的折疊凳寬度AD設(shè)計為30cm,則由以上信息可推得CB的長度也為30cm,依據(jù)是
全等三角形的對應(yīng)邊相等
全等三角形的對應(yīng)邊相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

某大學(xué)計劃為新生配備如圖1所示的折疊凳.圖2是折疊凳撐開后的側(cè)面示意圖(木條等材料寬度忽略不計),其中凳腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為了使折疊凳坐著舒適,廠家將撐開后的折疊凳寬度AD設(shè)計為30cm,則由以上信息可推得CB的長度也為30cm,依據(jù)是________________.

圖1             圖2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省鄭州市第二學(xué)期期末考試七年級數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某大學(xué)計劃為新生配備如圖1所示的折疊凳.圖2是折疊凳撐開后的側(cè)面示意圖(木條等材料寬度忽略不計),其中凳腿AB和CD的長相等,O是它們的中點.為了使折疊凳坐著舒適,廠家將撐開后的折疊凳寬度AD設(shè)計為30cm,則由以上信息可推得CB的長度也為30cm,依據(jù)是________________.

圖1             圖2

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案