先化簡分式：（1-
x
x-1
）÷
1
x2-x
，然后在0，1，2中選擇一個(gè)較合適的x值，代入求值．
考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再選出合適的x的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
-1
x-1
×x（x-1）
=-x，
當(dāng)x=2時(shí)，原式=-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：2（x2-3x+1）-（2x2+x-4），其中x=2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

單項(xiàng)式ab2的指數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡分式：
（1）（
3x+4
x2-1
-
2
x-1
）÷
x+2
x2-2x+1

（2）（
1
x-1
-x+1）÷
x-2
x2-1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）化簡：
x2-1
x-1
÷（
1+x2
x
+2）．
（2）解不等式
2x-1
3
-
9x+2
6
≥1，并把解集表示在數(shù)軸上．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

初三（3）班準(zhǔn)備組織全班到“觀瀾湖拓展中心”進(jìn)行拓展活動(dòng)，下面是班長與拓展中心導(dǎo)游的一段對(duì)話：
班長：組團(tuán)去“觀瀾湖拓展中心”拓展每人收費(fèi)是多少？
導(dǎo)游：如果人數(shù)不超過30人，人均拓展費(fèi)用為100元．如果超過30人，每增加1人，人均拓展費(fèi)用降低2元，但人均拓展費(fèi)用不得低于75元．
初三（3）班拓展活動(dòng)結(jié)束后，共支付給拓展中心3150元．請(qǐng)你根據(jù)上述信息，求：
（1）初三（3）班這次到“觀瀾湖拓展中心”進(jìn)行拓展活動(dòng)的共有多少人？
（2）人均費(fèi)用是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，由勾股定理，兩條直角邊都為一的直角三角形，其斜邊長為
2
，直角邊分別為
2
，1的直角三角形，其斜邊長為
3
；以此類推，在數(shù)軸上作出表示數(shù)
5
，
7
，
8
的點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式
m+1
m-1
有意義，則m的取值范圍是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，F(xiàn)是AB邊上的中點(diǎn)，點(diǎn)D、E分別在AC、BC邊上運(yùn)動(dòng)，且保持AD=CE．連接DE、DF、EF．在此運(yùn)動(dòng)變化的過程中，下列結(jié)論：①△DEF是等腰直角三角形；②四邊形CDFE可能為正方形；③DE長度的最小值為4；④四邊形CDFE的面積保持不變；⑤△CDE面積的最大值為8．其中正確的結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案