下面關(guān)于“0”的說法中,正確的個(gè)數(shù)是(  )
①是正數(shù),是有理數(shù);②不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);③是整數(shù),不是自然數(shù);④不是正數(shù),是有理數(shù).
分析:根據(jù)0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),是自然數(shù),是整數(shù),是有理數(shù)的知識(shí)點(diǎn)找到正確選項(xiàng)即可.
解答:解:①0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),故錯(cuò)誤;
②正確;
③0是自然數(shù),故錯(cuò)誤;
④正確,
正確的有2個(gè),
故選C.
點(diǎn)評(píng):考查0的意義;掌握0的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、如圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)趙爽所著的《勾股圓方圖注》中所畫的圖形,它是由四個(gè)相同的直角三角形拼成的,下面關(guān)于此圖形的說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

40、信息時(shí)代,“網(wǎng)上沖浪”已成為人們生活中不可缺少的一部分,預(yù)計(jì)到2010年,我國(guó)網(wǎng)民數(shù)有望突破2億人,下面關(guān)于“2億”的說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年福建省三明市清流縣九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)趙爽所著的《勾股圓方圖注》中所畫的圖形,它是由四個(gè)相同的直角三角形拼成的,下面關(guān)于此圖形的說法正確的是( )

A.它是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形
B.它是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形
C.它既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
D.它既不是軸對(duì)稱圖形,又不是中心對(duì)稱圖形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(03)(解析版) 題型:選擇題

(2010•北侖區(qū)模擬)信息時(shí)代,“網(wǎng)上沖浪”已成為人們生活中不可缺少的一部分,預(yù)計(jì)到2010年,我國(guó)網(wǎng)民數(shù)有望突破2億人,下面關(guān)于“2億”的說法錯(cuò)誤的是( )
A.這是一個(gè)精確數(shù)
B.這是一個(gè)近似數(shù)
C.2億用科學(xué)記數(shù)法可表示為2×108
D.2億精確到億位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省汕頭市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2005•徐州)如圖是我國(guó)古代數(shù)學(xué)趙爽所著的《勾股圓方圖注》中所畫的圖形,它是由四個(gè)相同的直角三角形拼成的,下面關(guān)于此圖形的說法正確的是( )

A.它是軸對(duì)稱圖形,但不是中心對(duì)稱圖形
B.它是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形
C.它既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
D.它既不是軸對(duì)稱圖形,又不是中心對(duì)稱圖形

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