如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)E在斜邊AB上,以AE為直徑的⊙O與BC相切于點(diǎn)D.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若AD=2
3
,AE=4,求圖中陰影部分的面積.
分析:(1)首先連接OD,由⊙O與BC相切于點(diǎn)D,在Rt△ABC中,∠C=90°,易證得OD∥AC,又由OA=OD,則可證得AD平分∠BAC;
(2)首先連接DE,由AE為直徑,易得∠ADE=90°,然后由勾股定理,求得DE的長,繼而求得AD的長,然后由S陰影=S扇形AOD-S△AOD求得答案.
解答:(1)證明:連接OD,則OA=OD,
∴∠DAO=∠ODA.
∵BC是⊙O的切線,
∴OD⊥BC,
∵∠C=90°,
即AC⊥BC,
∴OD∥AC,
∴∠CAD=∠ODA,
∴∠DAO=∠CAD,
∴AD平分∠BAC;

(2)解:連接ED,
∵AE為直徑,
∴∠ADE=∠C=90°,
∵DE2=AE2-AD2=4,
∴DE=2,
在Rt△ADE中,∵AE=4,AD=2
3
,
∴DE=2,
∴∠DAE=30°,∠AOD=120°,
∴S△AOD=
1
2
S△ADE=
1
2
×
1
2
AD•DE=
1
2
×
1
2
×2
3
×2=
3
,
∵S扇形AOD=
120π×22
360
=
4
3
π,
∴S陰影=S扇形AOD-S△AOD=
4
3
π-
3
點(diǎn)評:此題考查了切線的性質(zhì)、勾股定理、等腰三角形的性質(zhì)以及扇形的面積.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AB上一點(diǎn),以AE為直徑的⊙O過點(diǎn)D,且交AC于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點(diǎn)D,求點(diǎn)D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點(diǎn)D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點(diǎn)E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點(diǎn),連接DE,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運(yùn)動,到點(diǎn)B停止.點(diǎn)P在AD上以
5
cm/s的速度運(yùn)動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A不重合時,過點(diǎn)P作PQ⊥AC于點(diǎn)Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點(diǎn)M落在線段AC上.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)P在線段DE上運(yùn)動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點(diǎn)N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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